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校园消防设施的要求学校消防安全检查的内容
消防安全检查学校重大节日进行一次，重点防火部位每月进行一次，重大节日和寒暑假前，各部门也要进行一次消防安全自查。消防安全检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门的消防安全责任人或管理人应在检查记录上签名。
消防安全检查内容包括哪些如下：火灾报警系统。检测火灾报警器、消防设备、火灾应急广播功能、手动报警装置等是否有效。消防供水系统。检查消防水池的各项指标是否达标，以及消防供水设施是否完善好用。室内消火栓系统。
校园消防安全知识内容如下：寝室：是我们每日的休息娱乐场所，但也是我们最容易忽视而发生火灾的地方，寝室消防安全不容小觑。在寝室内不使用大功率用电器，不乱接电源线，离开寝室时记得关闭电源。
确保消防设施、装置和灭火器材长期处于良好状态。
幼儿教育机构室内消防疏散通道宽度是多少
根据我国有关建筑设计防火规范，托儿所、幼儿园内要保持道路畅通，消防车道的宽度不应小于5米，不准搭建临时易燃简易建筑。托儿所、幼儿园安全疏散出口应有2个以上。
一般要求人员疏散走道应根据疏散人数经计算确定，但室内消防安全通道最小净宽度不小于4m；人员密集的公共场所的室外疏散小巷的净宽度不应小于0m。消防车道的净宽度和净高度均不应小于0m。
室内消防疏散通道的宽度应根据建筑高度、规模、使用功能、耐火等级等情况经计算确定。
消防安全通道的宽度是《建筑设计防火规范》GB50016-2006中要求的。14 除本规范另有规定者外，建筑中的疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的各自总宽度应经计算确定。
对普通教室的防火要求?
校园消防设施的要求作为教室的建筑，应符合《建筑设计防火规范》或《高层民用建筑设计防火规范》的要求。教学楼距离甲、乙类的生产厂房、仓库以及具有火灾爆炸危险较大的独立实验室的防火间距不应小于25m。
（1）作为教室的建筑，其防火设计应满足《建筑设计防火规范》（GB 50016—2014）的要求，耐火等级不应低于三级，如由于条件限制设在低于三级耐火等级时，其层数不应超过1层，建筑面积不应超过600m3。
不要随便焚烧垃圾、纸张及各种易燃物品；教室、 办公室内不得私拉乱接电源，要先做好安全检查工作，杜绝隐患发生；发现电器设备异常时，及时汇报。离开时，应及时切断电源。
④教室内的电源开关、电闸、插座等距离地面不应小于3m，灯头距地面一般不应小于2m。⑤学生宿舍内禁止使用电炉、电熨斗等电气设备，不准随便乱拉电线。4．消防设施 应按国家规范配置消防器材，并定期进行检查、更换、保养。
室外防火。现在校园植被较为丰富，秋、冬季绿化地带会有不少树林落叶、枯枝和枯草，不要在室外烧纸、点火或乱扔烟头，以免引起火灾。校园起火注意事项：熟悉环境，临危不乱。
学校教学楼发生火灾时正确的逃生方法
．尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。 2．尽可能向地面逃生，若楼梯已被火封锁，则可利用绳索或被单连接起来，从窗口滑下地面逃生。 3．火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。
学校火灾逃生自救方法1 如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟不慎，引起火灾时，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火衣服跑动。
火灾正确逃生自救方法：当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探索着火方位，确定风向，并在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。
消防疏散图规范要求
1、注明某地某区域消防疏散平面图，做好作图标识，作图方向，比如用什么代表什么，图中注明消防器材、设施、区域物品摆放格局等，最重要的是注明消防通道，疏散路线，张贴在明显位置。设计标准在根据《建筑设计防火规范》 。
2、国家法律法规对消防疏散图没有明确要求。消防验收也不是必须要求有消防疏散。这只是一种行政措施。通常有要求的是宾馆客房门后的那种疏散图，其他公共场所的消防疏散图可以放在显眼的位置就行了。
3、（1）总平面图标明建筑总平面布局、消防车道、防火间距、消防水源以及与邻近单位的距离等。（2）各层平面图标明消防安全重点部位、安全出口、疏散通道及灭火器材配置情况。（3）消防设施图标明各类消防设施和灭火器材的具体位置。
4、灯光疏散指示标志可采用蓄电池作备用电源，其连续供电时间不应少于20min（设置在高度超过100m的高层民用建筑和地下人防工程内，不应少于30 min）。工作电源断电后，应能自动接合备用电源。
5、（1）人员疏散走道应根据疏散人数经计算确定，但最小净宽度不小于4m。 超过一万平米的通道不得小于4M。
6、室内消防通道宽度除本规范另有规定者外，建筑中的疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的各自总宽度应经计算确定。
到此，以上就是小编对于教室消防安全布置展示的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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