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芬兰如何设计教室,以满足21世纪核心素养的需要?
芬兰著名校园设计师Ilkka Salminen说过：“教室的设计，首先应当服务并支持学校的教学理念。
从上位的教育目标到中间层面的核心素养到具体的学科目标，各个层面之间有较好的衔接，核心素养与整体的课程设计是一体的，这有助于教师对课程的实施和对教育目标的把握。
这时候可以将学生分开，一些学生安静地在自己的书桌前做功课，另外需要讨论、交流合作的学生可以在教室里指定的角落进行，控制自己的音量不要打破教室里的宁静。
实用贴:亲,班级文化建设还可以这样创意
1、学生参与：文化众筹，让学生全程参与班级文化建设，有情感投入方可珍惜。 内化原则：要解读，要开展班级文化巡展，实现内化过程。 主题性原则：与学校文化、年级文化主题匹配。
2、班级文化建设方案 指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
3、班级文化建设要一切为了学生 在班级文化建设中，班主任只是指挥者，学生是课堂文化建设的主人。因此，我们的班级文化建设必须坚持“一切为了学生”的原则，让学生成为主体。
4、班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。
5、班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。
怎么布置教室才好看?
1、班训。一般来讲，这部分的布置尽量以大字标的样式呈现，将其安放在黑板报的黑板上方，字迹一定要工整和大方，多用楷书、隶书或正体美术字。课程表、生活作息表、值日安排。
2、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
3、班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
大班手工教案
1、下面 为各位整理了幼儿园大班手工教案【精华篇】，供各位参考。【篇一】制作书签 【活动目标】激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。
2、【篇一】幼儿园大班手工教案：可爱的猪宝宝 活动目标： 幼儿继续学习卷贴技能。 知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备： 活动前参观养猪场视频。
3、幼儿园大班手工教案篇一 漂亮纸杯花 【活动目标】尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。
手工制作亲子活动方案
1、亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
2、亲子diy手工活动方案3篇1 活动意义：为了促进孩子社交能力、开阔视野、勇于在多人的场合表现自己，为了感谢所有长辈，表达对长辈感恩之情，组织此次“甜蜜蛋糕享温情”DIY蛋糕制作活动。
3、为了保证活动的顺利进行，特制定此方案。 活动目的： 幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。 培养孩子对手工活动的兴趣。 活动时间： 20xx年10月30日各班初赛。
4、亲子手工活动方案篇1 活动目标： 懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。 指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 培养幼儿的创新意识。
5、(1)请幼儿介绍自己制作的相框。 (2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。 活动延伸： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 亲子手工活动方案2 活动目标： 利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
6、制作材料：废旧的月饼盒子 形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
如何创设幼儿园教育环境
1、幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则、适宜性、幼儿参与的原则、开放性原则、经济性原则、安全性原则、动态性原则。
2、环境与教育目标一致的原则：环境创设时要与幼儿园教育目标相一致。适宜性原则：不仅与幼儿身心发展的年龄特点相适宜，还需要适宜幼儿个体差异。幼儿参与的原则：环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
3、幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。
4、注重安全，并关注幼儿的需求。在幼儿园环境创设的过程中，要根据本园的实际情况，将安全原则作为前提和基础，依据幼儿的需求、发展水平以及教育目标际情况，构建出适合幼儿发展的良好环境。
到此，以上就是小编对于音乐教室装扮的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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