教室座位规范（教室座位规范标准）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、《幼儿园建筑设计规范》是1988年5月中国建筑工业出版社出版的图书。本书作者是黑龙江省建筑设计院编委组。本书主要介绍了幼儿园建筑设计规范要求。

2、门的设置幼儿出入的门不应设置旋转门、弹簧门、推拉门，不宜设金属门。生活用房的设置托儿所、幼儿园中的幼儿生活用房不应设置在地下室或半地下室。

3、第2条楼梯不得采用螺形或扇步踏步。每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30° 第3条楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。

4、幼儿园设计规范如下：四个班以上应有独立基地、服务半径为300米。三班以下可设在住宅底层，但应有独立出入口，室外游戏场地及安全防护措施。附设高层建筑内时，应设在首层或三层，并应设独立出入口。

按照指定座位就座，不要随意更换座位。保持座位整洁，不要乱扔垃圾。保持安静，不要在座位上大声喧哗。不要在座位上吃东西，以免影响他人。学习规范阶梯教室是学习的场所，学习的规范也是很重要的。

入场规范学生应在课前10分钟到达教室，按照座位号有序入场，不得拥挤、奔跑。学生应保持安静，不得喧哗、打闹。学生应将手机调至静音或关机状态，不得使用手机。

不得在座位上吃东西或者喝饮料。不得在座位上使用手机或者其他电子设备。教室卫生规范上课前将座位、桌子、地面等清理干净。上课期间保持教室内清洁卫生，不得乱扔垃圾。

教室气氛是学生学习的重要因素之一。在阶梯教室中，我们需要营造积极向上的学习氛围，让学生们更加专注地学习。首先，教师应该在教学中注重语言和行为的规范，避免出现不当言行或者情绪失控的情况。

1、小学教室：净高10米。中学、中师、幼师教室：净高40米。实验室：净高40米。舞蹈教室：净高50米。教学辅助用房：净高10米。办公及服务用房：净高80米。

2、中学教室取3*0，6*0 ，9*0。《中小学教室规范》第1条合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。第2条合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。

3、第4条合班教室的布置应符合下列规定：教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

（一）应按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退，上课时间不得随意进出教室。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。（二）遵守课堂礼仪，与老师互致问候。

课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。有事要请假。对老师、同学间交谈要有礼貌。不打架，不骂人，不讲粗话。

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