本篇目录：
- 1、教室采光要求
- 2、高等院校教室是否对采光和照明有所要求
- 3、教室中黑板为什么都在西方?而且教室都是东西朝向!为什么
- 4、衡量教室的光彩光一共有几种标准
- 5、影响教室采光的因素有哪些
- 6、对教室采光设计进行物理环境设计的目的
教室采光要求
教室的采光标准 学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。
教室采光良好 为防止学生书写时自身挡光，单侧采光教室光线应从座位左侧入，双侧采光教室主采光窗应设在左侧。
单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
幼儿园教室采光要求：采光系数（即窗的透光面积与地面面积之比）不应小于1：4～1：6，室深系数——即窗上缘高与室深之比，不应小于1：2。为减少眩光，设置黑板的前墙壁上不宜有窗。
中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准 凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其照度均匀度不应低于0.7。
高等院校教室是否对采光和照明有所要求
．课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。自然采光不足时应辅以人工照 2．教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂于黑板布置。
维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；黑板面维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。2）教室照明的设计安装卫生要求。
校园教室教育照明的标准在于有充足的照明区域，而且能够保证每个学生都会。在照明的范围内，对照明灯的要求也是有一些的，是对灯的光有一定的要求，具有保护眼睛的功能。
课桌面和黑板照度分别不低于150Lx和200Lx，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明。
为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，教室照明卫生标准达标率100%。
教室中黑板为什么都在西方?而且教室都是东西朝向!为什么
1、这和教学楼的设计有关，教室都是东西朝向，黑板在西方，不会被太阳直射，教室的采光要有一定要求，是只要有阳光就尽量利用的。后门的黑板就是在门口的左边。也是东方。
2、你应该说的是坐北朝南的教室。因为太阳光从南面照射进来，面向西面，用右手写字正好不挡住光线的，如果朝东，右手就把光线挡住了。
3、黑板在教室西面，学生面朝西面。黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲是它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。多为黑色，墨绿色，白色。
4、三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向东面。判定 人们常用的方向，主要有上、下、东、西、南、北。在地球上，指向地心的方向为下，逆地心的方向为上，上与下都是垂直方向。
5、老师讲课时面向教室的西面那么教室的黑板在东面。生活中怎么分东西南北：1：如果能看到太阳的话，最简单的分辨方法是太阳升起的方向是东方，太阳下山的方向为西方，顺时针方向就是东南西北了。
6、规范里的。学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定，不应采用东西朝向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入。南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。
衡量教室的光彩光一共有几种标准
课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于120mm。
教室里安静得鸦雀无声。教室里仿佛赶集一样热闹。教室里安静的像深夜的森林一样。教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
太多大学男生选择女朋友的标准就是漂亮。 至少也是漂亮第一，但是真正找到一个漂亮的女生并且幸福生活的有几个。漂亮的女生不是你们消费得起的。 请原谅我的直白。当然如果你有个有钱的老爸就不在此列。
③五光十色读音：wǔ guāng shí sè释义：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。④金光四射读音：jīn guāng sì shè 释义：光芒向四方照射，明光闪闪的样子。
泛光：向四面八方照射的光线。泛光照明是一种使室外的目标或场地比周围环境明亮的照明，是在夜晚投光照射建筑物外部的一种照明方式。广告或商店橱窗的照明设计中常采用。也常用作辅助照明和应急照明。
光是信息的理想载体或传播媒质。据统计，人类感官收到外部世界的总信息中，至少90%以上通过眼睛…… 光就其本质而言是一种电磁波，覆盖着电磁频谱一个相当宽(从X射线到远红外)的范围，只是波长比普通无线电波更短。
影响教室采光的因素有哪些
冬夏两季教室接受阳光的情况差异大的原因，主要与太阳高度角的变化有关。在夏季，太阳高度角较高，阳光直射角度较大，阳光照射到建筑物外墙时，会产生较大的遮挡阴影，使得教室接受阳光的面积减少，降低了室内的采光质量。
传统教室灯光存在眩光、频闪、照度低、照度不均匀、高色温等问题，容易引起学生视觉疲劳，导致近视发生。
．教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。教室照明 1．课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。
对教室采光设计进行物理环境设计的目的
1、室内物理环境设计：主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计，主 要是室内体感气候：采暖、通风、温度调节等方面的设计处理，是现代设计中极 为重要的方面，也是体现设计的“以人为本”思想的组成部分。
2、室内设计的要求和目的，从广义上讲，是满足人们的精神生活和物质生活要求，从而对人的生产环境、生活学习环境、工作环境进行物质和精神上的改造，达到使用功能的必需条件和视觉环境的美好享受。
3、随着生活水平的提高，人们对设计的要求越来越高，但设计中应遵循以下原则：局势方面 1 采光：居室内要尽量加大采光量，用人工采光源补光是代替不了阳光的，设计中尽量少做遮光的隔断，少用毛玻璃等。
4、学校教室照明不宜采用裸灯，灯具距课桌面的最低悬挂高度不能低于7米，目的是为了减少因照明引起的直接眩光。学校教室照明的统一眩光值(UGR)不宜大于19。
5、明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵 。
6、室内设计：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
到此，以上就是小编对于教室采光是左还是右的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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