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芬兰如何设计教室,以满足21世纪核心素养的需要?
1、芬兰著名校园设计师Ilkka Salminen说过：“教室的设计，首先应当服务并支持学校的教学理念。
2、从上位的教育目标到中间层面的核心素养到具体的学科目标，各个层面之间有较好的衔接，核心素养与整体的课程设计是一体的，这有助于教师对课程的实施和对教育目标的把握。
3、这时候可以将学生分开，一些学生安静地在自己的书桌前做功课，另外需要讨论、交流合作的学生可以在教室里指定的角落进行，控制自己的音量不要打破教室里的宁静。
4、强调创新与创造力、信息素养、国际视野、沟通与交流、团队合作、社会参与及社会贡献、自我规划与管理等素养，内容虽不尽相同，但都是为了适应21世纪的挑战。
如何进行教学楼标准教室的设计
教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
多功能大教室：容纳3个班及以上的合班教室应设计为阶梯教室。如要设置多媒体器材，宜设置转暗设备与局部照明措施。墙面及顶面应考虑吸声措施。阅览室及书库：应设在教学楼僻静的角落或顶层。窗子宜朝北，考虑遮阳措施。
教具贮存室宜与美术教室相通。教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩、挂镜线和水池。第2条 微型电子计算机教室的设计应符合下列规定：教室的平面宜布置为独立的教学单元。
建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周 围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。
第2条 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。
墙上面最上面的地方一定要贴上一些醒目的大字，内容自定。
中学教室布置
1、中学美术教室墙面布置注意事项所选材料必须与事件主题一致，不能模仿，必须适当修改。此外，在设计过程中，有必要将最终目标纳入日常教学和习惯，以便儿童能够以一种完整的方式发展。
2、教室的布置要整齐和清洁，窗帘要采用一些白色或者纱质的，看起来比较素雅。如果空间够大，可以在教室的角落放置一些花草。将前黑板的左边设置一个公布栏，将每天的注意事项，以及老师布置的任务都写下来叮嘱同学完成。
3、教室环境布置设计原则：(一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的 标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。
4、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。
走进美国学校的课堂
美国高中留学情况一：教学方式 Teaching Method 中国课堂教育的教学方式主要是灌输式，就是老师讲、学生记，学生在教学中往往是处在一种被动的接受知识状况之中。美国人称之为cramming。
首先我们先了解一下美国课堂的教学理念。在中国，学习是为了考试和文凭，学生课堂上的学习和实际应用相去甚远，很多学生也志不在此；而美国学生学习是因为兴趣和更美好的生活，能够学以致用。
虽然可以随时提出疑问，和分享观点，甚至可以直接称教授的名字，但是绝不意味着美国课堂是随意，没有规矩的。
到此，以上就是小编对于国外教室布置创意墙的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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