普通教室讲台做法（教室讲台土建做法图集）-平阳县敏兼电子商务商行

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教室布置中的总体原则：安全性、发展适宜性、经济性、幼儿参与性。教室布置是一项非常具体、非常繁杂的工作，做起来难，做好则更加不易，它对每一位班主任无疑都是一种考验。

幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则、适宜性、幼儿参与的原则、开放性原则、经济性原则、安全性原则、动态性原则。

环境与教育目标一致的原则：环境创设时要与幼儿园教育目标相一致。适宜性原则：不仅与幼儿身心发展的年龄特点相适宜，还需要适宜幼儿个体差异。幼儿参与的原则：环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。

正面黑板，两侧挂书法作品，后面挂国画。但是一面墙上不要挂得太多。切记后面不能挂书法。

在选择书房的家具时，要注意书房家具的造型、质量和色彩，要考虑整体的布局，能够切入进书房的气氛。

装饰和美观：黑色垫子可以作为门口的装饰，为教室增添一种简洁、高雅的氛围，与书法艺术的精神相呼应。

垫布：放置在桌面上，以免书写书法时，墨汁渗透纸背而弄脏桌面。纸张：放在垫布上面，书写练习用，书写用的纸张粗略分为毛边纸、宣纸及棉纸。文镇：压在纸上，固定或压平纸张之用。

十年前上中专的时候，被书法老师选进书法小组，每天中午都要去书法教室练字，教室里布置的比较简单，希望对您能有所帮助。

教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2m范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。

教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

(1)满足建筑功能的需求这是建筑最鉴本的要求。因为建筑设计的首要任务是为人们的生产和生活活动创造良好的环境。

座位宽度不应小于450～500mm。教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

普通教室规范长8~9，宽6~7，层高一般在5~4M左右（普通教室），合班教室或者阶梯教室层高有所增加。一个班的人数~~这问题you有点着力！一般是先看你学校总学生人数，规模。中型点的一般50左右，大的就65以上了。

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