本篇目录：
- 1、教室安装窗帘怎么给家长说
- 2、班级装窗帘怎么让家长出钱呢
- 3、请问班级里的灯,窗帘,扫把,拖把等,由学生自己购买合理吗?
- 4、泉溪中心学校让家长出钱装窗帘合法吗?
- 5、我们班准备开毕业晚会,应该怎样装饰教室?(自己动手装饰)
教室安装窗帘怎么给家长说
关于在教室安装窗帘的报告 校领导：我校的教室窗户朝向呈东西布局，这样不利因素有两点。第阳光直射进入教室，教师上课时黑板容易反光，阻碍学生上课听讲，不利于学习。
家长参与：让家长参与到班级的窗帘安装计划中来，让他们了解窗帘对于班级环境和学生健康的重要性。可以通过组织家长会或者发送电子邮件等方式，向家长介绍班级窗帘的现状和要改进的地方，并邀请他们提出建议和意见。
可以直接给家长说：用桌布会显得整个班级美观，建议每个家长都必须购买。家访家长反馈意见及建议：家长经常工作忙，无暇顾及孩子的学习和生活，把孩子放在外面辅导中心写作业。
班级装窗帘怎么让家长出钱呢
取消各种服务性收费项目，如存车费、热饭费、饮水费等，相应的合理支出应纳入公用经费开支范围，不得向学生收取。
再有，装窗帘是学校行为还是班级行为？学校行为应该是学校统一去做的事，由学校出钱，不能是学生出钱。如果是班级行为，那就更不该了。自己一个班级这么搞，那个班级都可以随意搞。
则一般都是由学校向当地的教育局申请校舍维护资金来进行购买和更换的。
不需要，如果你们学生出了钱，这个窗帘就属于你们学生的共同财产了，毕业了你们可以直接拿走。但很显然这个得长久留着，所以理应学校自己出钱，跟你们学生没有任何关系。
但对于学校装修教师让学生平摊装修费用，也有些人是持支持态度的。
不过，这些的费用并不是很高，平摊到每个学生头上也不多，投诉了可能影响孩子，这的确是让家长头疼的事。事实上，好多家长同样也会遇到烦心事，只要不是大的原则问题，建议忍了。
请问班级里的灯,窗帘,扫把,拖把等,由学生自己购买合理吗?
当然不应该了，学校有专门的总务负责采购拖把，学生应该到总务处去领取拖把。当然如果因为学生个人行为损坏了学校的拖把，那么应该是要个人赔偿的。
这是学校自己配置的物品，是包含在主管部门下拨的教育经费里面的。学校要求学生购买以上物品，是不合理的。不过，这些的费用并不是很高，平摊到每个学生头上也不多，投诉了可能影响孩子，这的确是让家长头疼的事。
这不可以这个属于公共教育资源不应该是学生买的，应该是学校方面出钱。
不需要，如果你们学生出了钱，这个窗帘就属于你们学生的共同财产了，毕业了你们可以直接拿走。但很显然这个得长久留着，所以理应学校自己出钱，跟你们学生没有任何关系。
这些生活用品是班级用的，不在教育经费开支范围之内，所以每个学生都要交班费。
泉溪中心学校让家长出钱装窗帘合法吗?
我认为这个肯定是不违法的，因为学校的话它不是一个营利组织，你买东西的话肯定是需要自己拿钱的。
因此，窗帘费用向学生收取的不合理的。教育乱收费可分为四种类型 生存型乱收费 这类乱收费行为，常常发生在经济不发达地区的农村中小学校，若政府投入的教育经费不足，学校会依靠向学生乱收费来维持办学的基本需求。
不过，这些的费用并不是很高，平摊到每个学生头上也不多，投诉了可能影响孩子，这的确是让家长头疼的事。事实上，好多家长同样也会遇到烦心事，只要不是大的原则问题，建议忍了。
你觉得老师推荐资料的这种做法合法吗，应该吗？如果你是学校里面的老师，有家长叫你去统一一本教辅资料，你会去统一吗？但是后来有人提出要学生减负，随着减负的呼声越来越高，感觉小孩子手头上有练习册都是不应该的啦。
家长参与：让家长参与到班级的窗帘安装计划中来，让他们了解窗帘对于班级环境和学生健康的重要性。可以通过组织家长会或者发送电子邮件等方式，向家长介绍班级窗帘的现状和要改进的地方，并邀请他们提出建议和意见。
我们班准备开毕业晚会,应该怎样装饰教室?(自己动手装饰)
1、在顶部拉一些彩带和气球，黑板上写上大的和小的毕业致辞，把教室的灯光用有色彩的纸片包裹起来，颜色各异，投射下来的影子温馨迷人。
2、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
3、可以制作展板装饰教室，营造感恩的氛围，在教室空气中悬挂气球和彩纸，营造节日的气氛。教室前面的黑板上用彩色粉笔写着“毕业晚会”的口号，并配以相应的彩色粉笔画。学生可以在后面的黑板上围绕主题自由画图。
4、中间作为舞台，需要的话黑板上拉上彩灯，教室里面一圈或者间歇的挂上气球，中间拉上拉花，如果有很薄的彩纸的话可以用来包上灯棍，效果很好。需要音箱电视的话电视放在讲桌上，音箱可以放在讲桌两边。一般就是这样了。
到此，以上就是小编对于教室窗帘怎么扎好看的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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