本篇目录：
- 1、大学生座位选择分析
- 2、为何大学课堂的座位,和中小学甚至高中的都不一样?
- 3、大学里教室的座位是什么样的?最好有照片?
- 4、大学教室的椅子容易响
- 5、大学人群密集,上课座位该如何安排?
- 6、大学生上课的座位可以每次都更换吗?
大学生座位选择分析
1、客观上，后排远离讲台，教师对后排的控制力、关注度不及前排。其实教师的讲课，跟自习等教学活动往往是以讲台为中心的，距离讲台越远，老师的影响力就越小。
2、内场正对舞台，前排的内场可以可以完整地看到歌手和舞美效果。后排和侧面的内场，后排位置不好，侧面靠近音响，只能看到前排的人头、被音响声音震到怀疑人生，性价比是最低的。
3、上课的教室面积很大，大学生的选择性也更多，他们都比较倾向于后排的位置，而不急于直接坐在前排。大学生坐在后排，可以方便玩手机。
4、上课自选的座位确实能看出一个人的某种或某些心理以及性格特点。尤其是在大学，因为一般来说，高中及以下多是按身高排，然后固定下来，最后可能还有大组轮换等等，这样可以节省出很多学习时间以及避免不必要的纠纷。
5、坐在前排有助于给老师留下个好印象，甚至可以混个印象分，这点对大学生来说极为重要。因为很多大学的期末考核都会算上平时分。
为何大学课堂的座位,和中小学甚至高中的都不一样?
1、在大学里，固定的教室，固定的座位没有了。不同的课程，往往有不同的教室，而每次上课，座位也是随机安排，先到先得，需要去占座位。因此，也许这堂课还在五教，下堂课就得到河对面的一教去上。
2、固定的教室和座位。也就是这个位置在这一学期或者一年都是你的使用权，那么在大部分的时间这个位置是没有价值的。
3、大学跟高中课堂完全不一样，下面我们具体分析一下：1。大学里没有固定的教室，每节课都在不同的教室，当然也就不存在什么固定的同桌了，像老狼当初的《同桌的你》就不存在了。想好好学习的话就要提早去占座位了。2。
4、第一点就是因为在大学课堂当中和高中的老师安排座位的模式是不一样的，在大学的课程当中学生们，他们坐座位都是自己选择的，而一般情况下按照学生们他们的心理，他们并不愿意去做前排。
5、在大学里面，课堂上跟高中是完全不一样的，首先我们高中的时候都是有固定的座位，而大学都是自己去抢座位。去得早，可能会坐在前面，去的晚了就没有座位了。
6、大学同学与同学之间的关系并不想高中、初中、小学那样紧密，唯一比较亲密的就是和宿舍的一帮小伙伴，基本上大家都是一块吃饭、上课，在教室也会坐一排，基本上大家都不会选第一排的位置。
大学里教室的座位是什么样的?最好有照片?
1、如果是多个班上课的话就一般是在阶梯教室等等大课室，也都是座位先到先得，现在不喜欢的课一般都是后排占满，前排没人坐。阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。
2、虽然靠前排位置，但是老师基本上是会在讲堂上面的，所以我们也应该要坐在正中间的前一排的位置。而往左右两边的话，听老师讲课就比较为难了，需要侧着头和身子，此时做笔记之类的都不太方便。
3、黑板也特别大，一般大教室会有四块黑板上下拉动的那种。如果坐在前排，视野非常有限，坐在中间视野会非常开阔，也便于自己记笔记，而且你不用担心老师讲的是否清楚，老师通常会带个扩音器，有一些教室的讲台上面会有收音器。
4、基于这个现象，有些大学老师就会根据座位和眼熟程度来进行相应加分，这时经常坐前排的学生就大有好处了。利于形成积极的人生态度从大的角度来说，坐在教室的前排也意味着走在人生的前头。
大学教室的椅子容易响
检查一下哪里有松动，或是少零件了等等。是松动就用工具拧紧，少了零件可以去购买，再去找专业的师傅安装。可能是老化了，可以在转椅的旋转部分滴一些机油或者润滑油摩擦就不响了。
凳子老是响的话，可能是哪个地方松动了，你可以适当的用工具把它挤进去，又或者是可以在凳子下面垫两个胶片儿，这样的话他我擦不动的时候，就不会产生声音了。
椅子用料的木头密度不够，导致榫头开裂或松动，产生异常响声。椅子长期的使用，搬运、木材的开裂导致椅子结构存在问题。椅子的质量不过关或人为损坏。椅子受潮后干燥过程中出现炸口现象附带的声音。
这种摩擦不良可能是由于椅子长时间使用或者连接部分松动造成的。另外，也可能是椅子脚垫的磨损或者地面的不平整造成的。
响声主要是来自于扶手与座垫结合部，或是座位下面升降部分的金属部，你仔细找到声音的发出点，是金属摩擦发出的声音，抹些黄油就可解决；如果是皮子部分发出的声音，想办法垫一层细纱布类的软织物也可。
椅子使用的时间长，零件松动产生噪音。椅子的滑轮与五星脚的衔接处长期受到压力的挤压而产生磨损，造成间隙，容易产生异响。椅子放置的地面不平整，导致椅子与地面摩擦时产生的噪音。
大学人群密集,上课座位该如何安排?
前后轮换，左右轮换，学生座位每周轮换一次（两种规则同时使用），具体时间：周一早上学生到校各班统一换位置。
安排座位的原则是：尊重学生，有利学习，小组固定，每周轮换。所谓“尊重学生”，就是尽可能满足学生的愿望，甚至让学生在一定条件下自己确定座位，当然也不是任意想坐哪里就坐那里。
按学生身高的高矮编排座位，这是我们教学中常用的一种方法。
按高低站成一排，顺次往教室里进，从前到后，坐满为止。第一点，尊重学生，第二点有利于学习，第三点小组固定，第四，每两周轮换一次。那么把这四个原则确定以后，接下来的办法是让学生自己安排座位。
可以在教室外让男生女生分别按照个儿高矮依次排队，然后再根据矮前高后的原则，自前往后安排座位。
大学上课都是要自己找位置的，每节课都是安排在不同的课室，一个班上课的话一般都是五十个座位。
大学生上课的座位可以每次都更换吗?
应该这样：尊敬的老师，对不起，我不应该换位置的，我认识到了事情的严重性，我换位不仅让旁边同学带来了严重的困扰，还对自身的发展有很大的影响。
所以经常换座位就意味着我们经常更换我们的同桌，没有一个学生能保证自己和全班同学的关系都好，每一次换座位都代表了学生们情绪的一次巨大波动，也影响这些学生们的学习成绩。学生时期的感情很单纯。
不应擅自调换学生位置，避免引起不必要的纷争和矛盾。
到此，以上就是小编对于大学教室座椅结构的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
微信扫一扫打赏
