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幼儿园环境怎么分类
幼儿园环境根据形式可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。幼儿园室内环境一般包括教室、走廊、活动室等；幼儿园室外环境一般包括操作、园门、门厅等。
幼儿园生态环境的分类有以下几个方面： 室内环境：包括教室、活动室、休息室、餐厅等室内空间，需要考虑采光、通风、温度、湿度、噪音、室内装修材料和家具等问题，从而保证室内环境的舒适性和安全性。
从幼儿在园一日活动的主要类型来看，可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。从构成内容的特质性差异来看，幼儿园环境包括幼儿园的物质环境、精神环境。物质环境又称为显性环境，精神环境也称为隐性环境。
幼儿园环境包括物质环境和精神环境。物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。
【答案】：A 保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。
（一）幼儿园环境的分类 幼儿园是幼儿长期生活、游戏和学习的场所。在幼儿园幼儿的身心发展不仅有赖于系统的数学，更受到周围环境潜移默化的熏陶和影响。这种熏陶和影响既可能是积极的、有益的，也可能是消极的、有害的。
幼儿园教室门的设计图?
1、学校教室门的款式主要有单开门、子母门、双开门等。教室单开门高度为2100mm（加亮窗会增高300-500mm）。教室单开门宽度为900-1000mm。教室子母门高度为2100mm（加亮窗会增高300-500mm）。
2、幼儿园教室内应多准备一些，能够帮助孩子提高想象力的布置，比如可以多准备一些富有想像力的图片以及材料、教具等，以便于激发幼儿的想像力。
3、教室的门大约高4~7米。教室门设计的国家标准：门首要作为交通分散，并兼通风用。根据我国的实践，一般在教室前后各设一门，门洞宽1000mm。
4、幼儿园教室门的颜色有黄、橙、绿色、豆黄、湖蓝、紫藤等。幼儿们喜欢明快的色彩对比，并且能美的色彩中感受到色彩变化的节奏和共振，暖色的搭配和创意可以使幼儿产生欢快、兴奋和喜欢的心情。
幼儿园游戏牌悬挂的高度
1、手举牌没有标准尺寸，只有大概宽20－30CMx高10－15CM左右最为合适。
2、幼儿园孩子的身高在1—3米左右，视野的广度因身高受限。应该将与孩子互动频繁的对象放在与孩子身高相匹配的位置上，如单元墙、标记、作品展示区等，保证孩子平视相对，不要让孩子抬头仰望。
3、如果悬挂标识牌下方为通道，经常有人通过的话，建议在2m以上，否则容易误伤行人，带来不必要的麻烦。橱窗或者贴墙的悬挂牌以正常人的视线高度为准，约5-7米，具体根据牌子的尺寸适当调整。
如何为幼儿创设一个充分彰显安全,保教结合的户外活动环境?
1、密切结合幼儿的生活：以游戏、讲故事等方式，对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。使幼儿在户外体育活动中做到自我保护、不伤害他人、遵守安全规则。
2、因此，创造环境首先应该给人一种美感，在构图、色彩、造型应符合审美情趣。例如，室内和室外墙壁装饰上的文字或动植物应具有真实感，色彩搭配和谐，布局合理，儿童有充分的兴趣，以培养幼儿的审美能力。
3、我们首先将原始材料汇聚一起，最大限度地整合原有环境，创设丰富的野趣活动内容，形成了走跑、攀登、钻爬、平衡、沙水、投掷、纵跳七个区域，为幼儿提供更大的活动空间。
4、幼儿园户外环境构成要素包括：游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。
5、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。创设良好的活动环境，激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。
到此，以上就是小编对于幼儿园教室门上布置简单的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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