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如何设计好的学校?
通过学校设计，将建筑学力量和教育学力量结合起来，共同对这个问题进行很好的交流和对话，这样未来国内学校设计可能会设计的更好一些。
：面积规定太死，对于学校空间灵活性，建筑用地或者建筑余地问题考虑不到位。2：每平方米单位造价规定较死，很多学校建筑要做的很好，不单单是毛坯房的设计和经费问题，还有学校文化和室内设计，但往往由于经费而搁置。
每个地方都得用运的到，尽量每个地方都能想象的到，要合理的安排的地方。采光和国家标准消防都要合格。先来说说前台，它应该是学校的第一张脸，一进门就能看到它，所以门脸的设计，是最重要的。
问题二：浅谈如何打造学校特色 特色开发有句话叫做：“适合的才是最好的。”因此，打造学校办学特色，走学校品牌道路，就必须因地制宜，开发和选择适合学校发展的特色项目，只有这样，才能够保证学校的特色打造工作顺利进行。
办学特色、学校荣誉等信息炫丽的呈现出来。让参观团、嘉宾感受直观、生动的文化输出。还可展示教师教学成果、学生优秀作品，向全校师生传递积极的学习氛围，为学校打造创意性的交互设计，充分展示学校个性魅力和办学特色。
一帧帧醒 目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳 作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸 透着每个师生的汗水，凝 聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
中学教室尺寸
1、中小学教室标准尺寸长9米，宽6米，高3米。而普通中小学教室的标准是面积要求是50到60平方米。按照国家标准《中小学校设计规范》的公告中对中小学校普通教室的要求是完全小学每班45人，每座36平方米。
2、小学教室取3*0，6*0 ，9*0。中学教室取3*0，6*0 ，9*0。《中小学教室规范》第1条 合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。
3、每个地方的教室长宽高都不一样，通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在5米左右。一些用于会议的教室会更大。教室是教师向学生传授课业的场所。是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。
4、教室标准尺寸是普通教室要求61平米，7X9m正好满足要求，关于模数，如果是砖混结构则必须符合模数要求，如果是混凝土结构则不必按照模数。课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm，纵向走道宽度均不应小于550mm。
5、普通教室规范长8~9米，宽6~7米，层高一般在5~4M左右（普通教室），合班教室或者阶梯教室层高有所增加。
求《中小学教学楼设计图纸》一套
班教学楼各层平面图 1：200（只示意门窗位置、等比例大小，但不具体标注其尺寸，只标注开间及进深的轴线尺寸和总尺寸。
\r\n设计条件\r\n在上学期18班中学教学楼设计方案的基础上，进行细部构造的设计，并完成建筑施工图设计。
目的要求 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
设计题目 某校综合教学楼设计 建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区。由主管批准拟建基地平面图见图1。 建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右；层数5--7层；层高9--2m。
按此要求做一个太占时间了，有几个案例你可以拿去参考，把邮箱给我吧。
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建筑设计问题:下图为一中学教学楼平面图,其设计有一些错误或不当之...
每间教学用房的疏散门均不应少于2个。教室门开启不应遮挡有效疏散宽度。所有外门（共两处）应向外开启。所有楼梯间门（共两处）应向外开启。次入口室内外连接处应设台阶或坡道。
供电设施已按照供电设计和施工总平面图布置完毕，施工现场临时用电配置，以“三级配电、末级漏保”配电保护方式。
发现了图纸明显错误就要写技术联系单送监理和建设单位，要求他们联系设计单位给出具体处理方案，或者在图纸会审的时候直接提出，让设计院回复解决办法。
中小学校建筑设计应贯彻《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86的规定。设计审查重点保护正常教学环境和学生的使用安全。总平面中教学用房的外墙面与铁路的距离，不应小于300m。
D.建筑物沉降、位移等变形观测资料 答案：C 解析： 绘制竣工图的依据 (1)设计总平面图、单位工程平面图、纵横断面图和设计变更资料； (2 )控制测量资料、施工检查测量及竣工测量资料。
到此，以上就是小编对于教室设计图手绘的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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