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小学的功能教室都包括哪些
1、学校六大主要功能室是指：音乐功能室、体育功能室、美术功能室、卫生保健功能室、综合实践功能室、科技活动功能室这六大功能室。学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色等增加六大功能室的间数。
2、，科学活动室(实验室)2，音美教室 3，多功能教室（综合电教室）4，综合实践活动室等专用教室；每学科至少有一间配备多媒体终端设备。
3、小学教室包括：普通教室：每班设1间；专用教室：自然教室，音乐教室，美术教室，书法教室，语言教室，计算机教室，劳动教室；公共教学用房：多功能教室，图书室，科技活动室，心理咨询室，体育活动室。
4、农村小学有多少个功能室是根据学校的实际情况而定的，一般农村小学的功能室在3-8个。功能室包括了美术室、劳技室、音乐室、心理咨询室、体育保健室、亲情聊天室、计算机室、图书阅览室、仪器保管室等。
5、小学的“教学辅助用房”指自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
幼儿园多功能室作用与意义
幼儿园功能室的意义和价值如下：乐器室。室内摆放的各类乐器，种类丰富。乐器有铃鼓、沙筒、三角铁、鼓、口琴、葫芦丝。
多功能活动室一般是幼儿园大型活动室，可供开展音乐、体育、游戏、观摩、集会及陈列幼儿作品等活动。专用活动室是具有特定功能的活动室，如美术活动室、电脑活动室、图书室，这类活动室一般面积较小，功能较单一。
资源活动室的创设和利用，能有效促进幼儿的全面发展，对保证课程质量、提高课程领导力有很好的辅助作用。资源和环境可以提高孩子的美感和审美能力。一些资源活动室，如烘焙室和手工作坊，可以提高孩子的手工和创造能力。
我们倡导的是融入交互设计理念，大胆构思以儿童为中心的幼儿园活动室，实现其功能和教学工作。
作用。幼儿园构建区培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力，以及掌握自行解决问题的方法。意义。
益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。
活动区角和功能室有何区别
活动区角和功能室有何区别如下。把玩具放置在教室边角和一定区域，供孩子玩耍，这些区域和边角称之为区角。
用途不同，设施设备不同等区别。根据搜狐网可知，活动室和功能室的区别主要体现：活动室是用于举办各种活动和会议的场所，可以用于举办培训、座谈会、演讲、展览等活动。
活动室。活动室就像中小学的教室一样，是幼儿园教学的主要场所，但是布局和设施都是幼儿倾向化，柔性地板，阳角和窗台等都要软包处理，预防意外碰撞伤害。2睡房。
不需要。幼儿园的区角活动是孩子们游戏的“主战场”，丰富多样的区角材料和玩法，五个区角足以满足幼儿娱乐需求，与功能室作用相同，不再需要功能室。
多功能教室的三大功能区
多功能教室是分为3个功能区的。基础教学功能区基础教学功能区设施是魔欢的系统平台，电视屏幕以及正常上课的课桌椅。这个系统的教师端是触摸屏，就当电脑用就行了，主要是快速备课，上课的时候投影授课也很方便。
多功能教室一般规模大，能当小礼堂、演艺厅、放映厅来用，一般是阶梯形式，往往有舞台、幕布、荧幕乃至乐池(有乐池的比较少见)。 多媒体教室一般规模不会太大，通常1-2个班规模，此规模的多媒体教室不一定是阶梯教室形式。
综合楼：综合楼是学校的多功能教学楼，建筑面积为3万平方米，共有五层。综合楼内部设有电教室、多功能厅、阅览室等多个功能区，为学生的综合素质培养提供了多样化的教育资源。
音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生室、综合实践（劳技）室、科技活动室。
该幼儿园从环境、设备、师资都追求高品质。这里有5600㎡的活动场地，分布15个教室，5大功能教室，三大体验区，以及大型翻斗乐，戏水池等。
多功能教室的特点有哪些
1、多媒体课室的主要特点大概可以分为：多媒体教室里安装了先进的多媒体教学设备；多媒体课室能满足多媒体上课功能，也能够满足普通上课的一些功能；多媒体教室一般与校园网联接，会跟一些其他系统做一些集成。
2、智慧教室的主要特点介绍如下：创新课堂：教学模式走向多元化，新的教室布局与教学模式，授导型、研讨型、远程互动多种教学并存。
3、智能化：智慧教室充分利用物联网、云计算、大数据等技术，实现了对教室内各种设备的智能控制和管理，提高了教学效率和舒适度。
到此，以上就是小编对于什么是功能教室设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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