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兼课教师是什么意思
兼职教师是指由一些培训学校或者家庭聘请的短期老师，兼职教师既不需要履行全职教师的全部义务，同时也不能获得全职教师享有的全部福利待遇。
行政人员上课的，属于兼课教师，或兼职教师。
享受待遇不同，专任教师是学校或者政府直接聘用，除正常的工资薪金之外，还享有五险一金等福利待遇，而兼任教师只享受劳动报酬。
根据职业教育法职业学校可以聘请什么样的人担任兼职教师
根据职业教育法，职业学校可以聘请企业、行业组织和相关专业人员担任兼职教师。
根据《职业教育法》职业学校可以聘请(专业技术人员、有特殊技能的人员、其他教育机构的教师)担任兼职教师。
根据职业教育法职业学校可以聘请企业、事业单位的专业技术人员、管理人员和技术工人担任兼职教师。技术人员简介 专业技术人员，指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书。
根据《职业教育法》，职业学校可以聘请专业技术人员，有特殊技能的人员，劳动模范，非物质文化遗产代表性传承人担任兼职教师。优先考虑面向对口合作企事业单位聘请兼职教师。
根据《职业教育法》职业学校可以聘请什么担任兼职教师如下：专业技术人员、有特殊技能的人员、其他教育机构的教师担任兼职教师。资料扩展：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
职业学校和职业培训机构可以聘请专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师担任兼职教师。根据《职业教育法》第十四条规定，职业学校可以聘请具有相关工作经验或职称、技能等级证书的人员担任兼职教师。
学校管理系统:好教师就要这样来管理,不信你来看!
1、每个学校对招生都是非常重视的，应该说招生属于头等大事，而教育是一个学校的精髓，管理就是学校的重要根基。
2、学校管理离不开制度 ， 所谓 没有规矩 ， 不成方圆 ， 但光靠制度管理 ， 至多只是管理教师表层 ， 而很难对其责任心和内因原动力发生影响 ， 唤起管理对象的主人翁意识 ， 因此 ， 教师管理要有学校自己的特点。
3、教师课堂管理观念的更新 (1)、坚持“以人为本”的管理理念 课堂管理的核心是人，它通过管理主体的人，对作为既是管理课题也是管理主体的人的管理，最后达到发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性的目的。
4、小学班主任管理有哪些技巧 创造“自己人”效应 “自己人”效应就是让学生把老师当作自己人来看待，当作“知心”朋友看待。如果班主任时刻注意“自己人”效应的运用，就会与学生之间架起一座感情的桥梁。
5、管理学生的方法 其一，如果爱心能教育好一个孩子，那么教师这个职业似乎都是多余的了，教育工作由家长来做最好了。
大学教师能做副业吗?
教师除了基本教学工作，教师可以有自己的副业。教师在业余时间从事自己的兴趣、爱好和副业是可以的，但前提是不影响其基本的教学工作和职责，并遵守所在学校和地区相关规定。
在我看来，老师也可以有自己的副业，但前提是要符合教育部门的相关规定。首先，教育部门规定老师从事副业必须不影响本职工作，不挤占本职工作时间和精力。
教师法没有明确规定教师不能兼职，但是根据教师职业道德是不能进行有偿家教的，但职业道德毕竟不是法律，一般不具有强制性，但违反职业道德有可能会受到教育行政主管部门的相应处罚。
不同学校规定不同，有些学校是不允许老师在外做其他副业的，当然也有很多高校是允许，甚至鼓励老师们外出“创业”的。高校教师比较常做的副业有：在培训机构当讲师。
国家规定参考公务员法，公职人员是不允许经商的。有偿补课，违规推销教辅资料，向培训机构介绍生源等等和校外培训有关的副业。除了上面明令禁止的，剩下的就都是一些法无禁止即可为的副业了。
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