国外教室创意（国外教室布置）-平阳县敏兼电子商务商行

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教室墙面环创设计方法简单首先，您可以根据课堂的四个部门进行规划。课堂上的模式不能分为太复杂，难以混淆孩子。

利用墙贴装饰其实墙贴的设计在这几年也是非常流行的，因为墙贴装饰既直接又有创意。所以我们可以采用墙贴在白色的墙面上粘贴一些有趣的图案，从而增加这个区域的趣味。

几何墙面设计方法几何墙面设计方法之首先准备材料，并使用金属铜管，细铜线，木珠，棉绳，鲜花和绿叶。此外，还有剪刀，钳子和绿色胶带。几何墙面设计方法之从最简单的金字塔几何开始，并结合并探索更复杂的几何形状。

⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。

1、打印机和鼻子的联想属于平行思维法，把不相干的东西联系成新奇的创意。这是斯坦福大学最受欢迎的创意课随笔记录之一。

2、《斯坦福大学最受欢迎的创意课》这本书，却让我们看到：创新并不难，而且还非常有趣。有些人认为，创意思维是天生的，不能通过学习获得：如果你不具备创意思维，就没有什么办法可以帮到你。作者蒂娜·齐莉格教授并不同意这样的观点。

3、第5招，作用约束来催生创意。第6招，好的制度可以带来创新及时反馈可计量的短期和长期目标、先导性目标奖励。比如说，眼镜店的验光。要确保有不确定因素或者惊喜，打破规则。增强集体归属感。

4、蒂娜.齐莉格教授是一位真正沉浸在自我创新和鼓励学生学习创新中的一位教授。她在《斯坦福大学最受欢迎的创意课》中总结出创新不能依靠某几个人，它是需要制度和规则来保障的。在制度下，创新才能真正实现并且得到长久的保持。

营造有创意的环境很多公司的办公室，布置得都差不多，但好的环境会有助于提升创意。最简单有效的方法，就是把隔板撤掉，创意就会提升。一个人在办公室闷着头，不如跟大家坐在一起会有更多的创意。

第二招，头脑风暴，提前做好准备在不受干扰的情况下说出来不允许批评头脑风暴都够有效打破人们思维方式的惰性，可以使团队充满活力。第三招，细致观察，寻找机会。

《斯坦福大学人生设计课》这本书就是教我们如何用设计思维，让自己过上快乐且有意义的人生。

不是。斯坦福大学设计思维是斯坦福大学最流行的一门课，只招本科生，鼓励不同学科的学生来这里学习，有心理学、计算机、经济、历史性学科，鼓励跨学科的学习、碰撞、产生新的化学反应，不是研究生课程。

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这时候，老师可以利用课堂环境辅助教学。其实在西方的很多例如哈佛、耶鲁、斯坦福这些常春藤名校，他们的教室都是多元化的。老师可以根据讲课的需要决定隔断板是闭合还是拆开，所有教具是摆放在一起还是分散放置。

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