国外教室环境布置（国外教室图片）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、可持续性、适应性、相互依存性、平衡与稳定等基本特点。这些特点指导着教育者在教育环境设计和管理中注重整体性、多样性、可持续性和个性化，以创造有利于学生全面发展的环境。

2、体育教学环境的特点如下：(1)体育教学环境的复合性。体育教学组织工作复杂、多变。决定了各种要素交织产生作用。(2)对学生影响的自发性与潜在性。

3、笔者认为，在新课标理念下的课堂教学环境的主要特征有以下几点。民主性与平等性。

开放的、新形态，细致规划和设计的空间及幼儿园周围的空间都加以利用，认为环境是产生互动的容器，具有教育性价值。教室及工作坊的环境布置随项目活动的发展而变化，不断地充实和调整。

幼儿园环境创设如下：瑞吉欧认为：环境是一个“可以支持社会，探索与学习的容器”。显然，有人认为环境这一教育资源对幼儿的影响是隐性的，这种观点具有一定片面性。

幼儿园环境教育包括三方面物质环境、精神环境和社区资源。保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境幼儿园应该是孩子的家园、乐园、花园。

幼儿园环境包括物质环境和精神环境。物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。

主要包括墙壁布置和各区域环境的布置（游戏材料区、美工区、自然角、科学实验角、图书角等）两大部分。室内环境布置得科学合理，富有感染力，将为幼儿的身心健康发展提供重要保证。

（1）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。

首先，教室的座位应该宽敞、舒适，学生们在上课时不会感到拥挤和不适。其次，教师的讲台应该尽量放在教室的正中央，这样能够让学生们更加集中注意力。同时，黑板应该放在教室的最前面，以方便学生们观看。

教室布置的基本要求是：热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。

教室环境对学生的学习有着重要的影响。本文将从多个方面探讨教室环境的优化，帮助读者了解如何打造一个更适合学习的教室。采光和通风教室要有足够大的可以打开的窗户，便于采光和通风。

步骤一：选择合适的家具教室的家具是学生学习的基础设施，因此选择合适的家具非常重要。首先，需要选择符合人体工学的椅子和桌子，这样可以保证学生在长时间的学习中不会感到疲劳。

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