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电教室系统方案设计的电教室类型特征:
“多媒体综合电教室”没有类型的，它本身就是多媒体教室的一个类型。多媒体电教室的构成及教学功能：构成 教师机：是教师使用的多媒体计算机。学生机：是学生使用的多媒体计算机。
我们的电教室系统可利用校园网络实现对全校所有教室的多媒体信息交互，使多媒体教室融入整个校园网络体系，让现代教学进入一个新时期。 本方案由河北三明科技有限公司 为 河北师范大学多媒体教室项目设计。
多媒体电教室 数字视频展示台，可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。
室内设计分类详解
居住建筑室内设计 主要涉及住宅、公寓和宿舍的室内设计，具体包括前室、起居室、餐厅、书房、工作室、卧室、厨房和浴厕设计。公共建筑室内设计 文教建筑室内设计。
居住建筑室内设计 主要涉及住宅、公寓和宿舍的室内设计，具体包括前室、起居室、餐厅、书房、工作室、卧室、厨房和浴厕设计。公共建筑室内设计 1）文教建筑室内设计。
人居环境室内设计：在人居环境室内设计中主要指住宅、各式公寓以及集体宿舍等居住环境的设计。限定性公共室内设计：限定性公共空间室内设计主要指学校、幼儿园、办公楼以及教堂等建筑的内部空间。
教室布置设计方案
1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、教室布置方案 1 活动目的 1 、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都 “ 会说话 ” ，都具有教育作用，让师生感到 “ 舒心 ” 。
3、艺术教室墙面布置方法艺术教室墙面简单：简单的多主要设计和规划景观规划和景观规划太乱，或者当孩子不能感到很困惑。艺术教室墙面隔离：隔离也很重要。幼儿园分为大，中，小班和单独班。
4、第5条 在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。阶梯教室概述 阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。
到此，以上就是小编对于教室的设计要点的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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