蒙氏小教室（蒙氏教室区域布置图片）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、从蒙台梭利创办第一所“儿童之家”至今，所有蒙台梭利教室的教具都十分统一。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。

2、链接：https：//pan.baidu.com/s/1eN-Jx112BNgU1aJNPb2BWQ ？pwd=1234 提取码：1234 《小谢尔顿》是《生活大爆炸》的前传衍生剧，主要讲述了天才谢尔顿从九岁开始所经历的一系列成长趣事。

3、这部纪录片真实地记录了2015年法国蒙台梭利教室的自我管理、自我驱动和互动，让人们直观地感受到蒙台梭利教育的魅力。蒙台梭利教室真的是一个儿童世界。无论男孩还是女孩，它都完全符合两岁半到六岁儿童的大小、速度和兴趣。

1、蒙氏教室给孩子呈现归位好的教具的最根本原因是，孩子有秩序地服从教师安排来自行操作教具，以此发掘并且培养出像，保持专注，保持情绪稳定乐观，对学习工作富有担当，责任感，富有条理性，团队意识等美好的特点。

2、蒙台梭利日常生活教具建立的原则有以下几个：实用性原则：日常生活教具必须是实用的，能够被儿童操作和使用。适应性原则：日常生活教具必须适应儿童的身体和心理发展，以满足他们的需求和兴趣。

3、蒙氏教具操作的原则如下：以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。

4、幼儿园班级玩教具的管理要点介绍如下：上，拟定计划，有专人购置，将物品统一发放到每个班级，对一些消耗品，也规定使用时间，幼儿园开展特色教育，对特色班需要的东西，是由教师根据需要自己添购，并将购回的物品进行登记。

5、上正宗的蒙氏课程，学习蒙氏教具的使用。因为蒙氏教具除了锻炼孩子各项能力，更重要培养习惯、思维和规则秩序，以及寻找、激发内在的自己。

适合儿童的尺寸大小：蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的，不同年龄段的孩子适合使用不同的教具，大小、尺寸上，只以儿童的能力为考虑范围。

但是蒙氏教育的教室为了允许自由的移动和变化而设计的，传统的分级式的教室对自由的容忍度较低，但它也更能保证教室环境让人感到有秩序，安全且有规律可循，所以可能有些孩子突破不了这个障碍，反而朝着不好的一面发展。

蒙氏说：“所谓‘儿童之家’是指能够供给孩子发展机会的环境（注：不要误会为孤儿收容所），这种学校并没有一定的规格，可以按经济情况与客观环境而定。”“不过它必须像个家。

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