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东莞教室门(东莞内部教学)

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小学六年级想象作文

1、学生六年级想象作文 篇1 乌鸦因为听了狐狸的奉承话而被狐狸骗走了肉,乌鸦牢记这个教训。当她有了小乌鸦后,经常教育小乌鸦不能听信别人的一面之词。

2、六年级想象作文 篇1 我是一棵树,一颗普普通通,不引人注目的树。我生活在一片茂密的大森林里,无忧无虑。 我的根茎深深扎进泥土中。每天,我都在目不转睛地注视着森林,这里不仅有我的同伴,还有许许多多小生命。

东莞教室门(东莞内部教学)-图1

3、六年级想象作文 篇1 我是一只蝉,因为我的叫声很像“知了——”的声音,所以人类叫我知了。 一天晚上,吃完晚饭,在柔和的月光下,我像往常一样走向一片属于我的天地。

我的爹娘,阅读短文的题,求答案,谢谢

(1)有一种农民,是土生土长土葬的农民,像我爷爷他们;有一种农民,像我父亲他们,背井离乡,抛家弃子,在灯红酒绿、车水马龙的城市里,他们挥汗如雨的身影是喧嚣人群中一道永远沉默的风景。

得知父母回家消息后 ,每天就兴奋得朝思暮想,急切盼望。见父母那一天,害怕雪大,见雪越下越大越揪心;高兴做好早饭后焦急地等待,在忐忑中兴高采烈去迎接父母。

【参考答案】(1)所谓伊人,在水一方 (2)长河落日圆 (3)受任于败军之际 (4)雪上空留马行处,海内存知己 (5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (6)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (二)阅读下面文言文,回答9—12题。

东莞教室门(东莞内部教学)-图2

答案:C解析:第一题字音字形,难度相当小,每个错误选项中都有两个错误,且非常明显。字音的错误(溯、隽、轧)也是相当明显。

阅读题《童年的记忆》短文表达了作者怎样的思想感情 《童年的记忆》作者通过对童年生活的回忆, 展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观, 以及对作者深挚的爱。

青少年面对校园伤害事故怎么做?

1、挤压、践踏事故。这类事故,主要针对的是在做操上下楼梯比较狭窄的时候,有些学生会图快,跑到前面。对于此类情况,老师应该让小朋友有序地上下楼梯,并且速度不要太快,不然太快会造成学生奔跑而发生伤害事故。

2、学生在校内发生人身伤害事故的,应当采取以下措施: 一是应当及时救护受伤害的学生。

东莞教室门(东莞内部教学)-图3

3、如果受到伤害,一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。

4、问题描述:我想请问一下青少年在校期间发生伤害事故的处理办法是什么?学校是否该对伤害事故负有责任?若负责,应负有限责任还是全部责任?民法通则上对该类事件有什么规定?解析:学校具体有无责任要看它有无过错。

5、在学校日常生活中,不要说刺激、伤害别人的话;在公共场合遇到可疑者时,设法避开;化妆、服饰要得体,不要过分暴露;不要贪图小便宜,不要对陌生人交付现金以及物品;与他人发生矛盾或冲突时,尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。

6、遇到流氓不讲理以及酗酒的人,要尽量避开。不要和这种人正面冲突,以防殴斗、伤害的事故发生。在校内或学校附近,如果发现同学之间或同学与社会上的人打架,应立即报告老师。交朋友要慎重,不要参加任何帮派组织。

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