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教育照明的主要条件有哪些?
可参考国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准_GB_7793 》，教育照明要考虑场所的照度合理、防眩光、无频闪干扰、眼健康防护、使用寿命长、节能环保、维护管理等方面。
选择教室照明灯具时，应该注意以下方面的品质：照度、亮度和色温。教室是学校教育教学活动的主要场所，应满足学生学习活动的需求，因此，在照明设计中必须考虑照度、亮度和色温。
校园教室教育照明的标准在于有充足的照明区域，而且能够保证每个学生都会。在照明的范围内，对照明灯的要求也是有一些的，是对灯的光有一定的要求，具有保护眼睛的功能。
教室照明功能密度值：普通教室、科学教室、语言教室、书法教室、音乐教室、劳动教室、史地教室、合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室照明功能密度≤9W/m，维持平均照度≥300lx。
教室护眼灯国家标准
1、根据新国标中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准，教室课桌面的维持平均照度值不应低于300lx，教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx。教室宜采用5000K色温的光源，光源的显色指数不小于80。
2、确定光照标准：为了确保学生在教室内有足够的光线进行学习活动，我们需要遵循一些基本的光照标准。根据相关规范和专家建议，教室内的光照强度应该达到300-500勒克斯（lux）。
3、教室黑板灯要求眩光值低、均匀度强、亮度高，照度和照度均匀度等应符合国家标准，黑板照度不应低于 500lx，黑板照度均匀度不应低于0.7 。
4、学校教室专用灯用LED灯比较好，应该要符合无频闪、防眩光、防蓝光、色温适中、显指高、照度均匀的标准。
教室对灯具布置及控制有何要求
1、教室照明设计方法和参数：为保证照度均匀度，应使距高比(1/h)不大于所选用灯具的最大允许距高比。如果满足不了上述条件，可调整布灯间距z与灯具挂高h，或增加灯具、重新布灯或更改灯具型号来满足要求。
2、教育照明的主要条件：学生 —— 保证视觉目标水平和垂直照度要求，降低视觉疲劳，注意力集中，学习效率高，满足学生之间面对面的交流要求。
3、按教室照明布置，照明方式可分为一般照明和局部照明。一般照明能满足整个工作场地需求，照度均匀。如教室等。局部照明对照度和照射方向有一定要求，只照了某特定工作区域，如教室黑板灯等。
广东教室灯光改造,教室照明设计安装卫生的15点要求是什么?
设计安装卫生要求宜采用悬挂式格栅灯具，灯具效率不应低于60%；统一眩光值(UGR)不宜大于19；宜采用色温3300K-5500K，显色指数不低于80。
凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于5001x，照度均匀度不应低于0.8。
教室采光良好 为防止学生书写时自身挡光，单侧采光教室光线应从座位左侧入，双侧采光教室主采光窗应设在左侧。
到此，以上就是小编对于教室灯具布置标准图片的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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