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教室冷负荷指标(教室空调冷负荷指标)

本篇目录:

冷负荷指标偏小

1、冷负荷比热负荷小的原因:产生热量的物体很多,空间内的物体都会产生热量或辐射热量(如:用电设备、人体本身)。要消除的热量也多。计算冷负荷时这部分是要考虑的,计算热负荷时不用考虑。

2、原因如下:地下室通常位于建筑物的下层,受到地下土壤的保温作用,相对于地面层和高层建筑,其冷负荷较小。地下室的面积相对较小,因此需要排除的热量也相对较少,冷负荷指标自然就会低一些。

教室冷负荷指标(教室空调冷负荷指标)-图1

3、新版的焓湿图计算精度更高了。因此焓差可能会有所改变,新风量30000,焓差有一点点变化的话引起的负荷就比较大了。

4、单位面积空调冷负荷估算法:将空调负荷单位面积上的指标乘以建筑物内的空调面积,得出制冷系统负荷的估算值,一般用于校核单个房间负荷估算法得出的整个建筑物的负荷指标值。

5、该系数正常值约为0.15-0.20W/m2℃左右。人体显热散热冷负荷系数大小取决于多个因素,包括人体代谢率、皮肤温度、环境温度、空气流动速度等。

6、房间的空调冷负荷与该房间的用途、房间的朝向、所处楼层以及房间面积等因素有关。

教室冷负荷指标(教室空调冷负荷指标)-图2

冷热负荷指标概念?

1、空调制冷负荷指标。冷指标指空调制冷负荷指标,通常80~150w/m2。热指标指采暖热负荷指标,通常40~100w/m2,没有硬性指标,都是经验值,取值得看应用场所、严寒、寒冷等区域而定。

2、冷负荷是维持室内空气热湿参数在一定要求范围内时,在单位时间内需要从室内除去的热量,包括显热量和潜热量两部分。在冷负荷的计算时需要包括外墙、窗户、外门、地面、室内照明散热、人体散热、室内用电设备散热等。

3、冷热负荷:指空调系统需要移除的热量,包括室内的人体代谢热量、照明设备产生的热量、电器设备的热量、外部环境传入的热量等。室内温度要求:根据使用者的需求和舒适标准,设定室内的目标温度。

关于冷负荷面积指标大小问题

另外可以考虑在靠近建筑外侧的区域提供较多的冷量以应对大面积玻璃带来的较大热负荷。

教室冷负荷指标(教室空调冷负荷指标)-图3

WN2。因为国家规定冷负荷标准不可以超过WN2,冷负荷标准是建筑面积的总建筑面积不小玉5000平米时,取上限,大于10000平米取下限。

普通空调选型(销售人员包括设计师)的朝向、窗面积大小一般是根据房间的面积负荷指标来估计的。

幼儿园空调冷负荷指标多少合适

一般家用或教室可根据房间大小及密封保温条件好坏、楼层、朝向等因素,按每平方米配制冷量160-220W计算出空调的制冷量大小就可以了,按照计算出的制冷量大小去购买空调就可以了。

普通房间推荐冷负荷为115 ~ 145w /m2。若以130W/m2的中值作为计算依据,则冷负荷=130×16=2080W。由于空调的实际制冷量比标称制冷量低8%,所选空调的标称制冷量必须大于2080÷0.92=2260W。

对于空调效果要求较高的房间,冷负荷应取160-180 W/m2。 这里再提一下瓦(W)过去用制冷量单位千卡/小时(kcal/h)之 间的关系: 1W=0.86kcal/h; 1kcal/h=16W。

建议按照房间中央空调功能可参考如下负荷标准:客厅: 200~280W/㎡ 餐厅: 200~240W/㎡ 主卧室:200~220W/㎡ 次卧室:180~220W/㎡ 注:不同地区空调负荷选择差异较大。

多媒体教室设计空调冷负荷按多大估算?

1、一般家用或教室可根据房间大小及密封保温条件好坏、楼层、朝向等因素,按每平方米配制冷量160-220W计算出空调的制冷量大小就可以了,按照计算出的制冷量大小去购买空调就可以了。

2、式子中的字母含义:Qt 总制冷量(kw),Q1 室内设备负荷(设备功率x0.8),Q2 环境热负荷(=0.14~0.18KW/㎡x机房面积)。

3、其次确定室内设计相对湿度,一般为40%~60%左右。最后要确定空气流速,根据空调布置和室内空气流动规律,一般取0.15m/s~0.25m/s。

怎么用面积指标法计算室内冷负荷

1、单位面积空调冷负荷估算法:将空调负荷单位面积上的指标乘以建筑物内的空调面积,得出制冷系统负荷的估算值,一般用于校核单个房间负荷估算法得出的整个建筑物的负荷指标值。

2、导热系数的 导热系数除以厚度就是传热系数。 传热系数乘以面积和温差就是传热功率。也就是负荷。不管是冷负荷还是热负荷,负荷功率都一样。

3、空调制冷面积怎么算一般情况下,每平方米所需要的空调制冷量大约是115-145W,因为变频空调它在工作的时候,并不是一直使用最大的制冷状态,因此我们可以根据145-175W每平米的制冷量来计算。

到此,以上就是小编对于教室空调冷负荷指标的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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