怎么用纸鹤装扮教室（用纸做鹤）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、按你的条件，第88个气球正好是第11组的最后一个，因此它是黄颜色的。

2、已知气球按二红，一绿，一黄的顺序排列，4个为一组。因为48是4的整数倍，所以第48个气球的颜色与第4个气球的颜色一致，为黄色。

3、/(3 2 2)=12 把三个红色，两个绿色，两个黄色想象成一组气球。第84个气球刚刚完成另一组气球，所以第84个气球将是这一组的最后一个，是黄色的。

4、顺序就是：1红+3黄=4盆/组 22÷4=5组...2盆所以，第22盆花是黄色的。

那么通过已知条件呢，我们可以看到一共有四位同学进行了折纸的操作。他们的总量是312只。那么我们只需要用总数，除以人数即可求出平均数，312除以4=78，所以平均每人折了78只纸鹤。

根据题意英军和三名同学共折了312只千只鹤，那么每个人应该折了312除以4等于78只。

同学们折纸鹤每串12只，正好可以穿成36串，如果每串9只纸鹤，可以串成多少串？36x12÷9 ＝432÷9 ＝48串答案是同学们折纸鹤每串12只，正好可以穿成36串，如果每串九只纸鹤可以穿成48串。

手工小组一共折了32只纸鹤，每五只穿成一串，最多可以穿成6串。

1、白色正方形纸分别沿对角线、中心线折叠后展开，沿折痕交点折成小正方形。小正方形纸两面沿对角线折叠后展开，向外翻折压实成为两个等边菱形。分别沿等边菱形的两个角平分线对折压实折边，得到2个四边形。

2、小明和他的三个好朋友一共折了20只千纸鹤，平均每人折了6又2/3只。根据题意列算式：20÷3 =（18+2）÷3 =18÷3+2÷3 =6+2/3 =6又2/3 所以平均每人折了6又2/3只。

3、一儿童节到了，同学们在折千纸鹤。小华折了203只纸鹤，小红折的比小华多47只，小丽折的比小华少20只。

4、打开纸的两边，千纸鹤完成了。求一篇关于折千纸鹤的日记要有折纸的过程叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。

5、只千纸鹤：天长地久、长长久久 1314只千纸鹤的含义：爱你一生一世 20只千纸鹤的含义2 千纸鹤象征着什么传说一天折一只千纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。

6、设佳佳折了x只，田田就是折了5x，根据题意就是5x-x=20，解得x=20/4=5。所以佳佳折了5只，田田折了25只。

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