本篇目录：
- 1、学校教室照明光照强度多少合适?
- 2、中小学校教室内灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于
- 3、选择教室照明灯具时应该注意哪些方面的品质?
- 4、怎么样的教室照明符合国家标准?
- 5、中小学教室照明改造重要性有哪些?
学校教室照明光照强度多少合适?
1、《建筑采光设计标准》(GB50033—2013)第0.5条表0.5规定，教育建筑的普通教室的室内天然光照度不应低于450lx。《建筑照明设计标准》(GB50034—2013)第7条表7规定，学校建筑教室照明照度标准值为300lx。
2、教室课桌表面的维持平均照度值不应低于300勒克斯，其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其微尺度平均照度不应低于500勒克斯，照度均匀度不应低于0.8。
3、教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于5001x，照度均匀度不应低于0.8。
中小学校教室内灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于
1、学校教室照明不宜采用裸灯，灯具距课桌面的最低悬挂高度不能低于7米，目的是为了减少因照明引起的直接眩光。学校教室照明的统一眩光值不宜小于19。
2、小学生教室吊灯 与地面距离标准 是不得低于8米，潮湿的场所 不得低于5米，也就是照明安装规范 的安装标准吧。
3、②教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持平均照度应为500lx，黑板面上的照度最低均匀度宜为0.7，黑板灯具不得对学生和教师产生直接眩光。
选择教室照明灯具时应该注意哪些方面的品质?
因此，管理者在选择的时候应当注意合理搭配，在保证孩子们舒适的同时降低能源的使用。(2)灯具的配光形状 目前常用的教室灯具有小格栅灯具和大格栅灯具，一般的小格栅灯具的配光形状都是余弦配光(如图2)。
光斑光斑作为射灯的光线投射平面的形状，便是评判灯具出光质量的标尺，优质的光斑能最大程度提升物品的视觉质感，物品立体感更突出，外延补光更为自然。
卤素灯型样小，照射效率高，多用于台灯或局部照明。
教室照明灯具的控制要求应按所控灯列与侧窗平行，这样在白天阳光充足的情况下，开启距离窗户比较远的一侧灯具即可，既能保持教室内整体照明亮度的均匀，又能达到节约用电的目的。
怎么样的教室照明符合国家标准?
凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于5001x，照度均匀度不应低于0.8。
教室不宜采用裸灯照明；灯管排列长轴垂直于黑板面；依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，教室照明应配备40W荧光灯9盏以上，灯具距桌面的悬挂高度为17~9m；黑板照明应设2盏40W荧光灯，并配有灯罩。
黑板是学生注意力的集中点，教室照明需要较高的垂直照度，需满足国家标准值≥500lx。
凡是教室均应安装人工照明。教室课桌表面的维持平均照度值不应低于300勒克斯，其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，其微尺度平均照度不应低于500勒克斯，照度均匀度不应低于0.8。
为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，教室照明卫生标准达标率100%。
中小学教室照明改造重要性有哪些?
提高视觉舒适度：合适的灯光可以减少眼睛疲劳，缓解视觉压力，提高学生的视觉舒适度。这对于长时间看书和写作业的学生尤其重要。创造学习氛围：良好的灯光设计可以创造出更加舒适和温馨的学习氛围。
教室光环境的重要性 良好的教室光环境可以提供学生最舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，利于维护师生健康。学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。
对于学生，只要是方星改造后的教室，会显得格外明亮、舒适、健康，上课犯困的问题也能很好改善。
因此，光的亮度和色度是影响视觉环境的主要因素。国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了《中小学校一般教室里室内照明设计安装卫生要求》（GB/T36876-2018）。
到此，以上就是小编对于小学教室照明数据汇报材料怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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