阶梯教室标准层高（阶梯教室台阶高度要求）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、小学的教室一般：长：9米，宽：6米，高：3米。

2、每个地方的教室长宽高都不一样，通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在5米左右。一些用于会议的教室会更大。合班教室或者阶梯教室层高有所增加。

3、普通教室规范长8~9米，宽6~7米，层高一般在5~4M左右（普通教室），合班教室或者阶梯教室层高有所增加。

4、长9米，宽6米，高3米。国家规定标准化学校，每间教室的面积不小于54平方米。国家标准《中小学校设计规范》的公告中对中小学校普通教室的要求是：完全小学每班45人，每座36平方米。

5、中小学教室标准尺寸长9米，宽6米，高3米。而普通中小学教室的标准是面积要求是50到60平方米。按照国家标准《中小学校设计规范》的公告中对中小学校普通教室的要求是完全小学每班45人，每座36平方米。

1、一般不需要算层高的。。如果一定要算的话，一般是按照教室外地坪的标高计算。

2、阶梯教室最后一排的净空高不小于2米，按此推算。

3、在设计阶梯教室时，首先需要确定合适的层高。一般来说，层高应该在5米到2米之间，这样可以让学生在坐下时有足够的空间，同时也不会让学生感到太过拥挤。

4、梯段长度L是指梯段始末两踏步前缘线之间的水平距离。其值与踏步宽度b及该梯段踏步数量N有关，计算公式为L=b（N/2-1），其中b为踏步水平投影宽度，N为梯段步数。梯段宽度是指段边缘或与墙面之间垂直于行走方向的水平距离。

1、一般不须要算层高的。假如必定要算的话一般是按照教室外埠坪的标高计算。

2、结构标高从结构板顶计算，所以建筑标高与结构标高差了一个地面装修厚度（如下表所示，差了30mm），只有顶层的建筑标高和结构标高是一致的，都计算到顶层的板顶。

3、楼主所说的-0.700，是一种不寻常的情况，底层层高8米，标高负0.7米，此时，二层楼面的标高应标注为800-0.700＝100。

4、高出室外设计地面小于20m的半地下室不计入地上自然层数。

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