教室长900（教室长9米,宽6米,用3分米的地砖）-平阳县敏兼电子商务商行

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1、普通教室规范长8~9米，宽6~7米，层高一般在5~4M左右（普通教室），合班教室或者阶梯教室层高有所增加。

2、每个地方的教室长宽高都不一样，通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在5米左右。一些用于会议的教室会更大。合班教室或者阶梯教室层高有所增加。

3、教室一般长和宽是长8米，宽6-7米。教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。

4、长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在5米左右。教室长约8米，宽约6米。一般教室高度会在5米左右，一些用于开会的教室会更大。教室是一种老师向学生们传授课程的场地，是一间前面是讲台，后面是座位构成的大房间。

5、教室一般长8米左右，宽度在6米左右，高度在5米左右，教室有大有小，所以每个地方的教室长宽高都是不一样的。

一块面积是63平方米的长方形台布，长9分米，它的宽是（700）分米，63*100/9 =700（分米）一般定义长大于宽。

长方形面积=长×宽 9×6=54平方米。教室面积是54平方米。1平方米=100平方分米。54×100÷9=600 需要600块方砖。

(63÷7+7)×2 =(9+7)×2 =16×2 =32（米）(32÷4)×(32÷4)=8×8 =64（平方米）栅栏长32米，围成最大正方形面积64平方米。

比例尺为1：300，相当于画在纸上的图形长变成了原来的1/300，宽也变成了原来的1/300，所以面积变成了原来的1/90000，所以面积是900*1/90000=0.01平方米。注意，900/300=3平方米肯定是错的。

(1)求这间教室的图上面积与实际面积比例尺1：200表示图上一厘米代表实际200厘米。则（1）教室图上面积为2乘以3等于6平方厘米。实际面积为600厘米乘以400厘米即240000平方厘米，或者24平方米。

/300=1：300 【比例尺】长9米：9米=900厘米 900×1/300=3厘米宽6米：6米=600厘米 600×1/300=2厘米长画3厘米，宽画2厘米。

纸的四边要留空，还要写字，初步选定教室画在纸上的长是18㎝。9米=900厘米，18：900=1：50 比例尺是1：50 600 ×1/50=12 画在纸上的教室长18㎝，宽12㎝。

：400的比例尺就是缩小400倍。图上距离即为长=8/400=0.02米=2厘米宽=6/400=0.015米=5厘米画出来就用直尺画一个长为2厘米，宽为5厘米的长方形，在图下面写上教室平面图。

因为比例尺=图上距离：实际距离=1：900，所以图上长8厘米，宽6厘米。所以实际长=8×900=7200厘米=72米，宽=6×900=5400厘米=54米。

米=6000厘米 40米=4000厘米 6000除以2000=3 4000除以2000=2 面积=3x2=6平方厘米自己算一算哦。记得给我好评哦。

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