秋天教室吊饰图片（秋天的教室布置）-平阳县敏兼电子商务商行

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幼儿园环境布置方案1 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。

创设具有艺术特色的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：精心布置艺术化的校园环境创设艺术氛围浓郁的户外环境。

此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比如：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走廊空白的柱子上以供家长幼儿欣赏；本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。

幼儿园环境布置方案 (一) 指导思想：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。

幼儿园班级环境创设方案篇2 项目方案：首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设：特点如下 (1)这一阶段的幼儿自理能力和劳动能力明显提高，他们的生活自理能力方面较前更独立，他们能选择自己喜欢的适合自己的游戏。

第一步：规划布置方案在进行幼儿园小班环境布置之前，我们需要先规划好布置方案。这个方案需要考虑到孩子们的年龄、性别、兴趣爱好等因素，同时也需要考虑到空间的大小、形状、布局等因素。

1、横梁空间，设计英文字母进行装饰成有眼有嘴的A姐姐，字母“B”装饰成戴帽子的弟弟，等等。

2、方案上遮横梁下分隔空间在进行吊顶设计时，可以采用大圆弧辅加间接照明弱化横梁，让整个客厅空间看来高挑而又明亮，也让不同的场域有了最合适的转换地带。

3、幼儿园教室墙壁上挂画，不要挂太高，要适合幼儿的视线，也不要太多，以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一，一间教室所挂的镜画，其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。

4、增加支撑：如果横梁的承载能力不足或受到外部负荷影响过大，可以考虑增加支撑来加强横梁的承载能力。支撑的形式可以是加装横向梁或竖向柱子等，具体需要根据具体情况进行设计和选择。

5、我们可以对家里的横梁进行美化，可以简单的延长使其变成圆弧形或者是圆形，这样看起来会更加的好看舒服，材料方面我们可以选择木板或者是石膏板，既可以大面积的做，也可以局部的做。

1、将幼儿比较有特色的作品留展。如果班内幼儿美工或者建构了一件不错的作品，教师在区域观察时应告诉幼儿本作品完成后不用拆。如果材料多，可以在“作品展示台”展示一段时间起榜样作用，如果材料少则等下次区域活动前再拆。

2、因此，教师要适时添加材料、组合材料，使材料引发幼儿新的探索活动。富于变化的材料为幼儿的探索，为幼儿创造性的学习带来了更大的空间与挑战。\x0d\x0a再次，在活动中观察幼儿的活动情况。

3、投放适宜的活动材料在区域活动中，幼儿主要通过与材料的相互作用来学习，材料是无形的老师，能巧妙地起到促进幼儿探索学习的作用。区域活动材料的适宜性主要有五个方面的内涵。

到此，以上就是小编对于秋天的教室布置的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。