本篇目录：
- 1、阶梯教室做成阶梯状的原因是什么
- 2、能容纳20个小朋友的教室面积大概要有多大
- 3、2021年二级建造师《建筑工程》真题及答案解析
- 4、办公建筑栏杆标准
- 5、阶梯教室必须要装暖通吗
- 6、阶梯教室前后排高度差
阶梯教室做成阶梯状的原因是什么
这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台，座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。
在当今社会，教育已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。而教学环境则是影响学生学习效果的一个重要因素。传统的教室设计往往是平面的，学生们坐在同一高度的桌椅上，缺乏变化和创新。
前言 阶梯教室是一种特殊的教室设计，其座位呈阶梯状排列，座位高低错落，这种设计可以增加学生的视野范围，促进学生的交流和互动，有利于提高学习效率。
阶梯教室是现代教育中常见的一种教室形式，它的特点是座位呈阶梯状排列，可以让学生更加集中注意力，提高学习效果。但是，阶梯教室也存在一些问题，如噪音大、空气不流通等，这些问题会影响学生的学习效果和身体健康。
这与阶梯教室的设计原理是相同的，在尽量多容纳人的同时，保证能看到前方的屏幕，而且，它的座椅排列并不是直的，前后排相间插空也是这个原因，一排座椅微微有些弧度，是为了照顾边缘的观众的视线，不成斜视。
属于比较大的教室，一般上大课时会在阶梯教室上，想思修啊马哲啊神马的，一般一二百人一起上。
能容纳20个小朋友的教室面积大概要有多大
个左右吧。具体看怎么坐法，通常固定桌椅80平米在100人左右（考虑前后门和讲台因素），20平米教室小了一点，如果用活动桌椅，不考虑讲台和门，最多10人（会比较挤）。单凳子的话，估计可以坐下20人。
最常见的是长7-8米，宽5-6米的。一般大学的大教室都是阶梯教室，能容纳二百到二百六十人左右，小教室一般能容纳六十人到一百人左右，整体估算，大教室面积在四百平左右，小教室二百平左右。
开补习班20个学生的话，他基本就是占地面积呗，应该是大家的一个卧室，这么大，如果还是要黑板的话，那就那么就再得有一个卧室的1/3。 也就是说，一个卧室加上一个卧室的1/3，也就是一又1/3，这么大的地方。
2021年二级建造师《建筑工程》真题及答案解析
1、A.注册建造师聘用单位 B.注册建造师聘用单位所在地住房城乡建设主管部门 C注建造师聘用单位所在地人事行政主管部门 D注册建造师本人 【答案】D 【解析】注册证书和执业印章是注册建造师的执业凭证，由注册建造师本人保管、使用。
2、完整版】21建筑师《机电工程》真题及答案解析 https：//pan.baidu.com/s/1hiG4rVej0IIR6m7ToyfzqA？pwd=1234 提取码：1234 2023年二建水利水电和水利工程课程是为考生量身定制的高效备考资料。
3、答案：ABC 答案：D 解析：除住宅建筑之外的民用建筑高度不大于 24m 者为单层和多层建筑，大于 24m 者为高层建筑(不包括高度大于 24m 的单层公共建筑)。建筑高度大于 lOOm 的民用建筑为超高层建筑。
4、点击我们官网二级建造师板块，下拉至底部，有历年真题。
5、建造师考试分为一级建造师和二级建造师考试，一级建造师考试包括《建设工程经济》《建设工程项目管理》《建设工程法规及相关知识》《专业工程管理与实务》四门科目。
6、．围护结构保温层的位置对建筑热工环境影响很大，下列描述正确的是（ ）。
办公建筑栏杆标准
不同情况，强制性标准楼梯栏杆高度不同：工业建筑中：距基准面高度小于2m时，防护栏杆高度不应低于900mm；大于等于2m并小于20m，栏杆高度不应低于1050mm；不小于20m，栏杆高度不低于1200mm。
栏杆应以坚固、耐久的材料制作，并能承受荷载规范规定的水平荷载。防护栏杆的水平荷载应符合《建筑结构荷载规范》(GB5003-2201)的规定。
楼梯井宽度大于0.20m时，扶手栏杆的垂直杆件净空不应大于0.11m，以防儿童坠落。楼梯平台净宽除不应小于梯段宽度外，同时不得小于10m。梯段宽度在住宅设计中规范有明确规定，在其他建筑中，必须满足消防疏散的要求。
⑵水平的护身栏杆应不小于1050mm；⑶楼梯段的宽度大于1650mm(三股人流)时，应增设靠墙扶手；楼梯段的宽度超过2200mm(四股人流)时，还应增设中间扶手。
无论您的教室、办公室、医院或家庭，阳台栏杆总是有人身安全保障，但其他阳台栏杆的高度标准也不同。这里我们介绍阳台扶手高度的选择。低层和多层住宅的阳台净高度不应小于05m，中高层建筑的阳台高度应不小于10m。
阶梯教室必须要装暖通吗
1、从暖通安装工程的三个组成部分来看，整个暖通的安装相对比较复杂，在建筑工程当中，对于需要进行暖通安装的工程而言，需要在建筑施工的桩基工程结束后就需要做好暖通安装的预埋和预留工作，其他的安装工程则基本上是整个建筑工程的后期进行。
2、因此，必须要严格依照施工技术规程，采用先进的安装施工手段及措施，不断提高暖通空调系统安装施工的整体质量。
3、针对以上问题，必须遵守管线工程综合设计原则：(二)设备噪声超标方面设备噪音主要来源于空调末端设备碰撞，噪声产生的原因主要是设计、安装产生，尤其是安装所产生的噪声不容忽视。
4、一般来讲，暖通工程施工单位在土建基础阶段就应及时介入，特别是有人防地下室的建筑物，暖通施工单位必须一起参加管道预留及预埋工作。因为地下室一般都是现浇混凝土墙，对防水要求非常高，而一旦预留的孔洞完成，混凝土浇筑后是不能更改的。
5、一般学校教室很少安装防盗网的，毕竟这是人员密集场所，需要保证有效疏散和必要时的破窗营救等，尤其是阶梯教室，更不适合安装防盗网。
阶梯教室前后排高度差
1、因此，阶梯高度应该根据学生身高和上下课的频率来确定，一般应该在15-20厘米之间。其次，阶梯的高度差应该是均匀的。如果阶梯高度差不均匀，学生在上下课时容易失足，引发安全事故。
2、在设计阶梯教室时，首先需要确定合适的层高。一般来说，层高应该在5米到2米之间，这样可以让学生在坐下时有足够的空间，同时也不会让学生感到太过拥挤。
3、走道宽度：大学阶梯教室的走道宽度一般在2到5米之间，以便学生在上下课时能够顺畅通行。台阶高度：大学阶梯教室的台阶高度一般在15到20厘米之间，以便学生在上下课时能够舒适地行走。
4、座位宽度不应小于450～500mm。教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
5、提高学生的听课效果 阶梯教室层高可以让学生的视角有所不同，从而提高学生的听课效果。在座位高度不同的情况下，学生可以更加集中注意力，更好地理解和掌握课堂内容。
到此，以上就是小编对于阶梯教室长度大概多少米的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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