本篇目录：
- 1、教室里的一只开关控制一盏电灯开关和灯是什么联
- 2、教室里有一盏灯,外面有4个开关,只能进去看一次,怎么才能确定是哪个开关...
- 3、教室里的电灯开关关闭之后还会不会耗电,关闭后是否还做功?
- 4、教室里安装有6盏日光灯,6个开关,1个开关只能控制一盏灯,则开灯照明的...
教室里的一只开关控制一盏电灯开关和灯是什么联
1、照明电路中的电器大多是并联的，故前两个错。开关与灯只能是串联的，否则会短路。
2、如果是并联的，这两盏电灯都可以正常工作，因为并联电路电压处处相等。还有一个判断方法，就是：如果有一盏电灯坏了，另一盏还亮着的话，那这两盏电灯就是并联的，反之则不是。
3、通过两个开关来控制一盏灯，这也是最常用的一种方式，方便又安全。而我们首先是要准备两个单联的双控开关，并且准备灯具。
4、只要将电源，开关，电灯串联在一起就可以了。这样连接的电灯只能被一个开关控制。电源火线接在开关的L端上，开关的L1与控制灯的控制线接；灯另一端与电源零线连接。开关要接在火线上，这样可以保证使用过程中的安全性。
5、教室里的日光灯是串联还是并联如下：教室内的灯都是并联的。在家庭电路中的用电器都是可以并联的。开关装在干路上就可以用一个开关同时控制多盏灯的。
6、支路上的开关控制该支路，干路上的开关控制整个电路。
教室里有一盏灯,外面有4个开关,只能进去看一次,怎么才能确定是哪个开关...
1、这样，每个灯都有一个独特的亮灯顺序，可以通过观察每个灯的亮灯顺序来确定每个开关对应哪盏灯。例如，如果看到A、B、C灯的亮灯顺序为3，那么可以确定开关1对应A灯，开关2对应B灯，开关3对应C灯，开关4对应D灯。
2、---哈哈哈，这个题十年前就有了， 答案：先开一盏灯，不进去2分钟把灯给关了，再开另外一盏，然后进去。亮着的就是你现在开的那盏，摸一下热手的就是你之前开的那盏，还有一盏就是你没有开过的。
3、答案：先打开一个开关，过上几分钟。关闭刚才打开的开关，再打开另一个开关。然后，进入房间。 1）灯不亮是热的，那就说明有刚才那个开关控制（第一个）。2）灯是亮的，那就是这个开关控制（第二个）。
4、先打开开关1，通电一段时间；再关闭开关1，打开开关2进入房间，亮灯的是由开关2控制的，在去摸另外两个灯，看谁发热。发热的就是由开关1控制的，剩下的灯就是由开关3控制的了。上诉方法是利用的电流的热效应和光效应。
5、这是一个经典的谜语问题。答案是：打开其中一个开关，等待一段时间（比如15分钟），然后关闭它，再打开另一个开关，然后进入房间。解释：由于只能进房间一次，我们必须在进入之前确定哪两个开关是控制同一盏灯的。
6、先打开第一个开关，开一会再关上，然后打开第二个开关进入房间。再摸一下每个灯，发热的那盏是第一个开关的。亮的那盏是第二个开关的。没变化的那盏是第三个开关的 。
教室里的电灯开关关闭之后还会不会耗电,关闭后是否还做功?
会耗电，电量消耗可忽略不计。产生这种现象的原因是带电导线直接连接到灯泡，而不是连接到开关的内部。
不会。当把电灯关了之后还有微弱的灯光，是因为有少量的电流经过，会产生一定的电费。不过，只要开关关闭了，是不会耗电的。要耗电必须构成电流回路，只要接线没有错，电灯微亮是不会耗电的。
可能是开关的火线和零线接反了，虽然零线关断，但火线进灯后，经剩余的零线线段与地的分布电容（两根导线互相靠近又彼此绝缘就形成了分布电容），形成交流回路，高灵敏度的LED灯仍然有微光。
教室里安装有6盏日光灯,6个开关,1个开关只能控制一盏灯,则开灯照明的...
1、一般教室都有前后门，控制开关都安在靠门位置，前门后门处个有三个开关，这样进门开灯，出门关灯都很方便，一般教室为保证照度等全开。
2、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室安装6盏日光灯。
3、一个开关可以控制1个灯，也可以控制多个灯。
4、楼主您好。这个问题很简单的，就用串联的方法就可以控制了，一般家装中的电工就可以搞定的，而且还可以多个开关控制一个灯。在购买的开关包装上就有这样的电路图。
到此，以上就是小编对于教室开关灯光闪烁的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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