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幼儿园科学教育观察活动的环境创设
孩子每天在班上都要面对教室里的环境，教师应该在每次科学主题活动中变换不同的环境，为他们的观察创造条件，激发幼儿的好奇心，从而引起他们的观察兴趣。
进行科学领域教学活动的环境创设的方法如下：组织科学社会实践活动。社会实践活动是课堂教学的延伸，科学教育活动应该面向园外丰富的科学资源，拓展儿童参与科学活动的空间，从而充实幼儿园科学教育资源，提升科学教育活动的质量。
学前儿童科学教育环境创设的要求有自然、朴素、美观、安全、亲切。所谓“自然”的要求，就是要充分利用自然物，充分体现自然环境的特点。所谓“朴素”的要求，就是要尽量做到因地制宜，因陋就简，综合利用。
幼儿园植物教案
幼儿园植物教案 篇1 活动目标。观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
幼儿园植物教案 篇1 活动目的： 植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。
幼儿园植物教案 篇1 活动背景 大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的一堂科学课，教会小朋友们对植物有一些基本的了解。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标 认识更多的植物。 为植物做卡片。 欣赏几种有趣的植物 种植一种喜欢的植物。 介绍植树节。 活动重难点为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
教师和幼儿一起给幼儿园里的小树“穿棉衣”。 教学反思： 通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。
(在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。) 幼儿园植物教案 篇2 活动目标 通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。 培养幼儿从小保护环境的意识。
幼儿园的教室适合种哪些花有哪些好处
绿萝绿萝无毒，也能吸收甲醛，容易繁殖，水土皆可养。而且，绿萝赢了不刺激昆虫，没有刺，更安全。窗台上郁郁葱葱的绿萝可以装点教室，让幼儿园更有生气。吊兰吊兰无毒，容易繁殖。
绿萝 无毒，吸甲醛，易繁殖，水养土养均可。绿萝（学名：Epipremnum aureum），属于麒麟叶属植物，大型常绿藤本，生长于热带地区，常攀援生长在雨林的岩石和树干上，其缠绕性强，气根发达，可以水培种植。
同时，在教室里种两盆驱蚊草，也能驱赶扰人的蚊子和爬虫。学生教室适合养什么花适合在学生教室种植的花卉植物有芦荟、口袋椰子、常春藤、玳瑁、紫罗兰等。
在教室周围栽种爬山虎、葡萄、牵牛花、紫藤、蔷薇等攀爬植物，让它们顺墙或顺架攀附，形成一个绿色的凉棚，能够有效地减少阳光辐射，大大降低室内温度。丁香花散发的丁香酚，杀菌能力比碳酸还强5倍以上。
芦荟：能够吸收有害气体，改善教室环境。龟竹背：吸附粉尘的能力强，适合摆在教室。橡皮树：养护简单，只需要在盆土干燥后浇水即可。豆瓣绿：属于小型绿植，可以摆放在书桌上。常春藤：有净化空气的效果。
幼儿园植物角布置
1、用PVC管种植物 用PVC管种植物布置自然角绝对是个超级便利的容器，只要放一根就可以种植很多植物。
2、幼儿园植物角墙面布置幼儿园植物区域的植物种类的布置给人以复古和优雅的美感，但简单而新鲜，角落里的智能使用，绿色植物小心地放置在三角木架，在白色墙壁的绿叶，颜色鲜艳的贴在墙上挂着的比赛，留下了深刻的印象。
3、选址 植物角的选址很重要。要选择一个开阔明亮的地方，并且要有良好的通风条件。通常来说，班级门口处或者窗户下面是比较好的位置。选择植物 有些植物非常适合用来栽培在幼儿园的班级植物角。
4、植物角布置 孩子有着强大的求知欲，总希望自己动手寻找问题的答案。我们可以邀请孩子参与植物角的创建，如和孩子商量植物角该种什么、怎么归类和摆放等。
到此，以上就是小编对于幼儿园教室放什么植物好的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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