学校教室采光（学校教室采光照明整改报告）-平阳县敏兼电子商务商行

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单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

教室的采光标准学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。

中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其照度均匀度不应低于0.7。

1、采光系数是指在室内给定平面上的一点，由直接或间接地接收来自假定和已知亮度分布的天空漫射光而产生的照度与同一时刻该天空半球在室外无遮挡水平面上产生的天空漫射光照度之比。

2、度量处于视觉环境中的照明装置发出的光对人眼睛引起不舒适感主观反应的心理参量，其值可按CIE统一眩光值公式计算。中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准凡教室均应装设人工照明。

3、注：采光系数：室内照度（即教室内光线最差的课桌面照度）与室外照度之比（选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测一次室外照度，两次平均值即为室外照度）。

4、不宜大于19。在维持平均照度值300LX的条件下，教室照明功率密度现行值不应高于11W/㎡，有条件的地区宜低于9W/㎡。照明设计计算照度时，其维护系数应取0.8。教室照明测量方法按GB/T 5700执行。

5、全图代表半个天空，共划分成1008(36×28)个小方格，每格面积等于0.05%的采光系数。图上有两组曲线──实线和虚线。

冬夏两季教室接受阳光的情况差异大的原因，主要与太阳高度角的变化有关。在夏季，太阳高度角较高，阳光直射角度较大，阳光照射到建筑物外墙时，会产生较大的遮挡阴影，使得教室接受阳光的面积减少，降低了室内的采光质量。

传统教室灯光存在眩光、频闪、照度低、照度不均匀、高色温等问题，容易引起学生视觉疲劳，导致近视发生。

因此，光的亮度和色度是影响视觉环境的主要因素。国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布了《中小学校一般教室里室内照明设计安装卫生要求》（GB/T36876-2018）。

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