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幼儿园小班活动区角怎么布置?
1、小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
2、幼儿园区角布置如下：益智区：益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。
3、活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥；小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。活动过程：集体活动。
4、活动区角空间布置，需要综合考虑幼儿的活动和需要，还要考虑幼儿的走动，因此区角布局要首先合理合适，尽量避免幼儿相互干扰和碰撞。
5、幼儿园区角可以分美工区、语言区、表演区、操作区和建构区。
6、玩法：在活动中幼儿通过各种熟知的图形块寻找正确的摆放位置，在图形板中有挖空的各类图形，供幼儿观察摆放。
幼儿园五大领域区角布置
幼儿园五大领域区角布置：在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。
益智区、美工区、角色区、表演区、建构区、科学区、语言区、自然角……益智区 益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。
阅读区角 阅读区角，应该设立多收纳的橱柜、小壁柜为主，同时采用分类、分区设计。另外，趣味性阅读空间，能为孩子们打造多样化的室内环境，同时提升空间的趣味性。
如何为幼儿园小班布置环境
1、(1)让环境创设中的主题墙饰“说话”。环境的作用常常是潜移默化的，良好的环境可以起到暗示作用，可以诱发孩子的积极行为。
2、小班幼儿盥洗的生活环境创设，以富有童趣的动物形象或画面为主。这样既能激发起幼儿对盥洗产生兴趣又能使幼儿对盥洗的方法有形象的认识，还能帮助其模仿盥洗的顺序。因此我们在墙上贴上小动物洗手顺序的图片。
3、经济性原则 幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。
4、为幼儿提供一个安全、温馨的生活环境小班幼儿的年龄小，相对应的环境必须是安全的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在班级所有电源插座旁，我们都贴上了安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。
5、首先，我们要选择颜色鲜艳，形象夸张的物品来布置我们的主题墙。主题墙的颜色我们要以红、黄、蓝、绿这几种主色调，适合小班幼儿的年龄特点，背景一大色块为主，让幼儿一眼就进入了童话般的感觉。
6、小班的幼儿出入园难免有所陌生，他们从家庭来到幼儿园难免产生于家庭的分离焦虑，所以我认为为小班布置环境首先应考虑的就是创造亲切和谐的家庭环境，于是在我办活动室为幼儿开辟了一个“娃娃家”。
如何在主题活动背景下创设小班区角活动
1、选择色彩鲜艳、形象夸张的造型，能够吸引幼儿的目光。对于刚刚入园的小班的孩子来说，无意注意是占主要地位的。所以那些鲜艳、饱和的色彩能够抓住孩子的目光。
2、环境的创设既要考虑到幼儿之间相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专心地投入活动，充满信心地探索问题，这才识创设区域环境应该重视的问题，也是它的价值所在。
3、结合主题活动设计区域活动。主题活动中融合区域活动。区域活动中生成主题活动。区域活动可作为主题活动的“先行”。 区域活动可作为主题活动的延伸。区域材料设置创主题活动环境。让区域活动推动发展主题。
4、本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及家长园地的创设.本学期有五个主题活动，分别为：《我上幼儿园了》、《幼儿园里朋友多》、《小小的我》、《寒冷的冬天》、《快要过年啦》。
小班活动区角设计方案
会使用勺子。能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。体验成长的快乐。【活动准备】材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种可乐宝宝(要求：嘴巴有大有小)。
区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。各年龄层区角安排 小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
引导幼儿自由选择区角。 (1)教师介绍区角内容及操作要求。 (2)幼儿自由选择自己喜欢的区角进行游戏。 幼儿自由活动，教师辅助。 (1)游戏时教师注意引导幼儿相互交流。 (2)教师可以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。
小班区域活动设计方案2 区域活动内容： 班级区域活动名称：生活区、美工区、益智区、阅读区。 公共区域活动名称：娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。
到此，以上就是小编对于小班教室区域设计图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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