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以批评是一种艺术为话题,写一篇600字的作文,谢谢了。加上文章框架。_百...
《批评是一种享受》 人人都希望得到别人的夸奖，而不是让你面红耳赤的批评，不过我倒觉得批评是一种享受，因为它能使我们受益，从而努力完善自己，奋发向上。 老师批评人是很讲策略的。
以批评为话题的作文 800字 《表扬÷批评=艺术》 抱着99分的卷子回家，那种感觉真是爽。 山城的天空出现了少有的蓝天白云。当然，心中的喜悦难以压抑，脸上的笑容就暴露无遗。 于是来了个百米速度跑回了家。
以表扬或批评为话题，写一篇作文 《表扬÷批评=艺术》 抱着99分的卷子回家，那种感觉真是爽。 山城的天空出现了少有的蓝天白云。当然，心中的喜悦难以压抑，脸上的笑容就暴露无遗。 于是来了个百米速度跑回了家。
以“面对批评”为话题，写一篇作文，要写出自己真实的情感 面对批评，我们要勇敢。 事实上，任何人，在受到批评时总有些害怕，甚至退缩。可是，最令人害怕的，是在面对批评时我们没有从中悟出真谛，从中悔过自新。
深深的脚印作文叙事
1、深深的脚印优秀作文1 人生的路上，印下我深深的脚印。或是快乐，或是悲伤，或是成功，或是失败；青春的路上，印下我深深的脚印。或是孤独，或是叛逆，或是疯狂，或是安静；初三的路上，印下我深深的脚印。
2、深深的脚印优秀作文1 人生的路悠远而漫长，每当一个人回首往常之事，看到走过的深深脚印中，便会发现经过风风雨雨了……干外婆说：“什么东西都可以买回去，可就是买不到年少和知识。”这将会成我的学习名言。
3、深深的脚印优秀作文1 时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣，昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，还默默的注视着人间沧桑。
4、深深的脚印优秀作文1 人生是一条漫漫征途，许多只顾向前走，将串串脚印留在身后。而我却选择回着走，只为看到我留下的脚印——那些曾经被遗忘的风景，那深深的回忆。自己回着走，我看到了离别的脚印。
蚂蚁四年级作文
1、蚂蚁四年级作文 篇1 有一种小动物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。 别看蚂蚁小，它可是名副其实的大力士。
2、蚂蚁四年级作文 篇1 一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我们发现一群蚂蚁正在忙着要干什么，我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下实验，证明这是不是真理。 于是，我就和小伙伴们去附近的商店买了颗樟脑球。 首先我们捉来了2只蚂蚁。
3、蚂蚁四年级作文 篇1 蚂蚁是非常弱小的动物，它的身影无处不在。墙角、砖缝、草地、树下…… 蚂蚁有六条腿，头上长着触角，大家可千万别小瞧这对触角。
4、蚂蚁四年级作文 篇1 有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢乖巧迷人的小猫，而我却喜欢那些毫不起眼却团结友爱的小蚂蚁。别看蚂蚁弱小无能，可是它们团结起来，力量大得惊人，这也是我佩服它们的原因。
5、蚂蚁四年级作文 篇1 一天，放学回家，走着走着发现地上有一群黑黑的东西在移动，我一看，原来是动物中的小矮人———蚂蚁。 蚂蚁是一种小昆虫。身体很小，像一粒黑芝麻。
自习课老师没来教室场景200字
1、篇一：老师不在的时候 刘伊哲 在自习课，老师交代我们在教室里地写家庭作业，她要去开会，于是我们全班同学都异口同声地说了一声好！算是答应了。
2、上课铃响过很久了，班主任王老师迟迟没有到教室。于是，同学们纷纷议论起来。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
3、值日生魏源再也坐不住了，急忙跑上前去维持秩序。见一连说了几遍“安静”也没人理睬，就在黑板上写了六个大字——我能经受考验。教室里顿时鸦雀无声。
4、老师不再教室的场景500作文大全 当某个平凡的早读时间，你登上八一小学综合教学楼的六楼走廊，你会发现：从四年级一班一直走到六年级二班，即使老师不在，他们也是书声琅琅，或是安安静静。
5、老师不在教室作文300字 （一）昨天，李老师去杭州听课，大家欢呼起来了，语文课一下子灰飞烟灭了，随之而来的是有趣的课程。最有趣的是体育课，因为下雨不能活动，所以我们在教室里看电影。
六年级的教室作文
六年级的教室作文 篇1 一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。
六年级的教室作文 篇1 现在的科技多发达！就连我们普普通通的小学教室里都发生了翻天覆地的变化。
六年级的教室作文 篇1 20xx年，那时的我是一名刚走出大学校门、踏上工作岗位的年轻教师。当我第一天跨入教室时，就被教室里的情景迷住了。 教室的上方是淡绿的天花板，素雅、大方。轻轻按一下门口的绿色按钮，天花板就会自动地向两边分开。
六年级的教室作文 篇1 “大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。 刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底。
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