情咍装修网

9米教室柱子(教室的柱子尺寸)

本篇目录:

一间教室长7米,宽9米算它的面积怎么算

1、你好同学,教室的地面面积就是长×宽,和高没有关系,所以就用九米乘七米就是教室的面积。9×7=63(平方米)教室的面积是63平方米。希望能帮到你。

2、求长方体的表面积(五个面):9×7+9×6×2+7×6×2 =63+54×2+42×2 =63+108+84 =171+84 =255(平方米) 255-30=225(平方米)255×2=450(元)粉刷这间教室要450元。

9米教室柱子(教室的柱子尺寸)-图1

3、*7*3-22 =63*3-22 =169-22 =147(平方米)一间教室要粉刷的面积是147平方米。50间教室共需147*50=7350(平方米)50间教室要粉刷7350平方米。

教学楼柱子的布置要求

底部或中间楼层填充墙,墙长超过5米处或者2倍层高的中分处设置构造柱,中分后柱距应小于5米。屋顶女儿墙,墙长超过9米的中分处设置构造柱,中分后柱距不应小于9米。

门窗大于等于1米的洞口需要设置构造柱。在砌体房屋墙体的规定部位,按构造配筋,并按先砌墙后浇灌混凝土柱的施工顺序制成的混凝土柱,通常称为混凝土构造柱,简称构造柱(建筑图纸里符号为—GZ)。

要有一定的韵律和线条感。因为柱子本身的立体和硬朗给房间留下了强硬的感觉。

9米教室柱子(教室的柱子尺寸)-图2

构造柱的设置部位构造柱的设置部位在外墙四角、错层部位横墙与外纵墙交接处、较大洞口两侧,大房间内外墙交接处等。

当墙长大于5m(或墙长超过层高2倍)时,应该在墙长中部(遇有洞口在洞口边)设置构造柱。

层高九米的会议室,柱子该取多大(圆柱),上面是网架……混凝土柱子没有长...

1、根据网架传递给混凝土柱的反力:竖向压力和水平剪力,按照压弯构件计算出混凝土柱截面的大小和配筋。关于柱子的高度,要根据建筑物的实际使用情况来确定,保证建筑物满足实际的使用功能。

2、会议室一般需要较大空间的要求,所以在建筑设计时,屋顶往往会采用:梁板结构、钢桁架结构、网架结构等等,以求得较大空间,满足会议室的功能要求。

9米教室柱子(教室的柱子尺寸)-图3

3、不同:对于短柱,在临近破坏荷载时,柱四周出现明显的纵向裂缝,箍筋间的纵筋被压屈,向外凸出。混凝土被压碎,柱子即破坏。对于长柱,初始偏心距不可避免,随着荷载增大,柱子在轴力和弯矩的共同作用下发生破坏。

4、采用框架剪力墙结构,柱子为异性柱。面积为13000 平方米,由3 栋楼组成的商住楼,现浇钢筋混泥土六层框剪结构。

5、回答你的问题如下:此题的重点是要算出会议室中柱子的表面积。

6、我要搭一厂房顶,60米长,跨度35米,彩钢的,中间不要柱子,得用多大的梁?怎么设计?如此大的跨度,建议选用T形钢屋架或或空间(正三角锥)网架会好一些(较经济)。一定要谨慎,找较专业的设计院进行设计。

9米长的教室怎么设柱和窗

平米的多功能厅放在上边,阅览室在下,阅览室里可以有柱子,多功能厅不能有柱子,上面用钢结构网架。

单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户应采用无色透明玻璃。教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。

隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。

教室采光标准相关标准还规定:单侧采光的教室,光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室照明标准教室照明配备40瓦荧光灯9盏以上;灯具距桌面的悬挂高度为7至9米。

你好!请问9米高的框架柱浇筑的时候要采取那些措施?

1、承重梁的高度取跨度的1/8~1/12;取平均数高度取650mm,梁宽去梁高的1/3~1/2;梁宽取250mm比较合适。配筋要根据梁所承受的荷载,计算梁的弯矩和剪力,然后才能进行配筋。

2、混凝土自料口下落的自由倾落高度不得超过2米,如超过2米时必须采取措施。浇筑混凝土应分段分层进行,每层高度应根据结构特点、钢筋疏密决定,一般分层高度是振捣器作用部分长度的25倍,最大不超过50厘米。

3、从原材料上做好浇筑的砼的质量要符合要求:塌落度大小,石子粒径的大小、模板拼缝要严密、柱下口要用低标号水泥砂浆堵塞缝的等等。

4、应采取有效措施保证钢筋保护层厚度及钢筋位置和结构尺寸的准确,注意施工中不要踩倒负弯矩部分的钢筋。(2)梁和板浇筑。梁和板一般同时浇筑,顺次梁方向从一端开始向前推进。

到此,以上就是小编对于教室的柱子尺寸的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

分享:
扫描分享到社交APP
上一篇
下一篇