本篇目录：
- 1、一般教室常用的舞蹈方位有几个
- 2、校园照明规范有哪些
- 3、教室照明标准
- 4、怎样合理设计教室照明
- 5、四年级数学上错题集及分析
一般教室常用的舞蹈方位有几个
个方位：正前为1点；右斜前2点，正右3点；右斜后为4点；后方为5点，左斜后6点；正左7点；左斜前为8点。
舞蹈的八大点指的是舞蹈的八个方位——1—8点（呈米字型，45度一个点，舞蹈者正前为1点，依次点数顺时针方向。）是用以规范舞蹈者面向，走向的专业术语。
正后方 6 左(斜后方) 7 正左方 8 左(斜前方) 8 左侧斜前方。因为舞蹈。教室的八个基本方位？中国舞教室，正前方，正后方，一和五，手两边、三七，正前方往右二点，三点往四，五点往前六点，正前方往左侧8点 。
例如，在芭蕾舞中，八个方位的标记已成为训练中必须遵守的法则。以教室或舞台的正前方为1点，在舞台上看是观众所在位置，在教室里就是老师授课所在的位置。
八个方位——1—8点 是用以规范舞蹈者面向，走向的专业术语。
舞蹈的c位，是一支舞蹈中最重要的位置。C位，网络流行语，即center，中心位置的意思，指艺人在宣传海报中的中间突出位置。如果在团队组合中，站这个位置的是团队核心；在影视剧或综艺海报中，这个位置也是咖位比较高的人。
校园照明规范有哪些
校园教室教育照明的标准在于有充足的照明区域，而且能够保证每个学生都会。在照明的范围内，对照明灯的要求也是有一些的，是对灯的光有一定的要求，具有保护眼睛的功能。
中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准 凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其 照度均匀度不应低于0.7。
一般来说，校园内的道路主要分为主干道和支路两种类型。主干道上的路灯应选择亮度较高的灯头，以保证道路的照明效果。而支路上的路灯可以选择亮度较低的灯头，以节约能源。
学校照明的一般要求 学校设施有教室、实验室、报告厅、阶梯教室、图书阅览室及操场等，这里主要介绍教室照明。教室的面积一般不大，学生在此需长时问阅读和写字，远距离看黑板。依据以上这些特点，对教室照明的要求如下。
教室不宜采用裸灯照明；灯管排列长轴垂直于黑板面；依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，教室照明应配备40W荧光灯9盏以上，灯具距桌面的悬挂高度为17~9m；黑板照明应设2盏40W荧光灯，并配有灯罩。
教室照明标准
确定光照标准：为了确保学生在教室内有足够的光线进行学习活动，我们需要遵循一些基本的光照标准。根据相关规范和专家建议，教室内的光照强度应该达到300-500勒克斯（lux）。
学校教室照明的统一眩光值不宜小于19。学校教室照明在维持平均照度值300勒克斯的条件下，功率密度不应大于11瓦每平方米，目标值应为9瓦每平方米。学校教室照明设计照度时，其维护系效应取0.8。
根据《中小学校及幼儿园教室照明技术规范》，幼儿园照明灯标准高度是5米-0米之间，可以保证充足的光照、不产生闪烁，减少光伏照度，让孩子们在舒适的灯光下学习、玩耍。
测量前打开教室内所有光源15min，监测时间如果是白天，采用厚窗帘遮挡窗户，以避免外来光源干扰。评价标准 依据(建筑照明设计标准(GB50034-2004)》教室课桌面照度达到300lx为合格，黑板面照度达到500lx为合格。
怎样合理设计教室照明
1、教室照明灯具的控制要求应按所控灯列与侧窗平行，这样在白天阳光充足的情况下，开启距离窗户比较远的一侧灯具即可，既能保持教室内整体照明亮度的均匀，又能达到节约用电的目的。
2、）教室桌面、黑板面照度卫生要求。维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；黑板面维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。2）教室照明的设计安装卫生要求。
3、首先，需要选择符合人体工学的椅子和桌子，这样可以保证学生在长时间的学习中不会感到疲劳。其次，需要根据教室的大小和形状选择合适的家具，避免家具过多或者过少，影响教室的整洁和美观。
4、书桌的照明照度，需要300-500lx的照度，教室灯要采用无蓝光、无频闪、无眩光，、UGR19的灯具，可以采用上下出光的教室灯，让整个空间更加的明亮。
5、为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现，黑板灯的安装位置及角度需进行专业的照明设计。照度均匀度≥0.8黑板照度均匀度应≥0.8，光线分布越均匀，视觉感就越舒服。
四年级数学上错题集及分析
【易错题1】判断：在一个不透明的袋子中装了2个黄球和2个红球，小明每次摸出一个球，摸出后放入袋中，一共摸了10次，小明一定有5次摸到了黄球。
分析原因：学生把甲数当成了一倍数，所以写成了乘法。 纠错措施：分析题意，让学生明白乙数是一倍数，求乙数，就是把396平均分成18份，求一份数。
一个等腰三角形的顶角是70度，沿底边上的高把它对折后，得到两个直角三角形，每个直角三角形中的两个锐角各是多少度？ 学校举行运动会。
简单的操作 本题共8分。主要考察了图形底和高的画法以及相关的测量、简单的轴对称图形的画法、平移和旋转。这一部分的作答情况也不错，少数错误主要是在测量底和高时，学生虽然能找到正确的线段，但测量的误差稍大。
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