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教室照明卫生要求及设计安装规范
1、设计安装卫生要求宜采用悬挂式格栅灯具，灯具效率不应低于60%；统一眩光值（UGR）不宜大于19；宜采用色温3300K-5500K，显色指数不低于80。
2、中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准 凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其 照度均匀度不应低于0.7。
3、室内照明标准主要为：起居室照明标准值为100lx、书房照明标准值为300lx、卧室照明标准值为75-150lx、餐厅照明标准值为150lx、厨房照明标准值为150lx、卫生间照明标准值为100lx。
4、为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，教室照明卫生标准达标率100%。
5、教室采光良好 为防止学生书写时自身挡光，单侧采光教室光线应从座位左侧入，双侧采光教室主采光窗应设在左侧。
6、光源 教室照明推荐具有显色性好、光效高、寿命长等特点的灯具，易于满足显色性、照度水平及节能的要求。普通教室可用T5直管型荧光灯，有条件的可采用LED平板灯，提高照明质量，更有利于环保，并满足节能要求。
照明设计的步骤建筑室内照明设计?
1、按《建筑照明设计规范》GB_50034-2004照明方式，分为一般照明、分区一般照明、局部照明、混合照明四类；照明种类分为正常照明、应急照明、值班照明、警卫照明、障碍照明五类。
2、照明设计大体上可按如下步骤进行。①确定设计照度。根据各个房间对视觉功能的要求和室内环境的清洁状况，按有关照明标准的规定，确定各房间或场所的照度（工业的为最低照度，民用的为平均照度）和照度补偿系数。②选择照明方式。
3、室内照明设计流程：建立联系，了解客户需求、照明空间分析、收集和整理相关资料、确立设计创意、灯具选型、安装，调试、售后服务。建立联系，了解客户需求 在这个环节，客供双方初步建立联系（前提是已经基本确立业务关系）。
4、室内照明设计的操作步骤 确定照明需求：根据室内空间的用途和需求，确定照明的基本需求和要达到的效果。室内空间分析：对室内空间的布局、高度、颜色和材质进行分析，确定照明设计的方案。
5、不能直接看见线路走向的称暗敷布线。明暗混合布线——其特点是，一部分线路可见走向，另一部分线路不可见走向的敷设方法。如在一些室内装饰工程中，其电气设计，在墙身部分采取暗敷布线，进入装饰吊顶层部分则为明敷布线了。
6、照明设计公司针对所有项目均会成立项目组进场，办理入场手续，在收到第一期工程款后进行开工。项目组负责人在项目施工期间进行科学控制、5s现场管理、分段验收、监督工程质量、严格控制工进度等。
广东教室灯光改造,教室照明设计安装卫生的15点要求是什么?
1、设计安装卫生要求宜采用悬挂式格栅灯具，灯具效率不应低于60%；统一眩光值(UGR)不宜大于19；宜采用色温3300K-5500K，显色指数不低于80。
2、凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x，其 照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯 ，其 维持平均照度不应低于5001x，照度均匀度不应低于0.8。
3、教室采光良好 为防止学生书写时自身挡光，单侧采光教室光线应从座位左侧入，双侧采光教室主采光窗应设在左侧。
4、本标准规定了中小学校普通教室桌面、黑板面照度卫生要求、教室照明的设计安装卫生要求、黑板照明的设计安装卫生要求。本标准适用于普通中小学校。中等专业学校、技工学校可参照执行。
5、舞蹈教室照明功能密度≤9W/m，维持平均照度≥300lx。美术教室照明功能密度≤15W/m，维持平均照度≥500lx。实验室照明功能密度≤9W/m，维持平均照度≥300lx。
6、物体受光源照明后物体颜色的复原程度，用显色指数（Ra）来衡量。在照度相同的情况下，显色好的光源比显色差的光源使人看得更清楚。这是一个反映灯光下物体色彩真实度的指标。
怎样合理设计教室照明
教室照明灯具的控制要求应按所控灯列与侧窗平行，这样在白天阳光充足的情况下，开启距离窗户比较远的一侧灯具即可，既能保持教室内整体照明亮度的均匀，又能达到节约用电的目的。
）教室桌面、黑板面照度卫生要求。维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7；黑板面维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.8。2）教室照明的设计安装卫生要求。
首先，需要选择符合人体工学的椅子和桌子，这样可以保证学生在长时间的学习中不会感到疲劳。其次，需要根据教室的大小和形状选择合适的家具，避免家具过多或者过少，影响教室的整洁和美观。
到此，以上就是小编对于学校教室照明设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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